语文人教版四年级下册17、触摸春天.pptx

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1、同学们已经度过了十几个春秋，谁能描述一下你心中的春天。那么一些双目失明、失去视觉的盲人心中的春天又会是怎样的呢？请同学们大胆猜测一下。没有视力的盲人虽然不能用眼睛去观察春天，但是他们心中得春天也同样是多姿多彩、生机盎然的。因为他们是在用心灵出触摸春天。虽然春天非常美丽，但是。17、触摸春天黄陂大桥小学廖李英质疑课题同学们,这个题目是不是很奇怪？请同学们自由阅读课文，告诉我为什么课题取名为“触摸春天”？（1）结合文后生字，注意把生字生词读准确。（2）把句子读通顺，难读的句子要多读几遍。（3）读完后，想一想课文讲了一件什么事？我会读niǎo袅jìngch

2、àngkēbàn径畅磕绊我会写小径流畅磕磕绊绊绊倒我会组词瞬弧翔权缤bīnquánxiánghúshùn瞬间弧线飞翔权利缤纷máng盲童jìng小径chàng流畅xiáng飞翔kēbàn磕磕绊绊quán权利bīn缤纷hú弧线niǎo清香袅袅qiǎo悄然shùn一瞬间触摸春天你知道这些词语的意思吗小径：流连：磕磕绊绊：清香袅袅：缤纷：狭窄的道路；小路。留恋不止，舍不得离去。形容路不好走或腿脚有毛病而行走不灵便。转眼之间，形容极短的时间。繁多而凌乱。穿梭：象织布的梭子来回活动，形容来往频繁。一瞬间：形容香气缭绕不绝。温馨提示自读自悟：请用心默读课文，找一找，

3、安静创造了哪些奇迹？标出相关语句，读一读，并在旁边写写自己的感受。快乐分享：有了自己的收获后，请与身边的小伙伴交流一下，分享读书的快乐。安静在一株月季花前停下来.她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动了这个小女孩，整天在花香中流连。早晨，天刚蒙蒙亮，安静已经置身于花丛中了，她触摸到了，感觉了；中午，当人们都躺在舒服的床上午休的时候，安静还在花丛中穿梭，她听到了，闻到了；黄昏来临，安静仍舍不得回家，还在。第二天……一天又一天……这个

4、小女孩，整天在花香中流连。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹。睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。她仿佛看到了，她仿佛看到了，她仿佛看到了。小结：1、多么美好的春天啊，同学们，从这个普通的盲童身上，让我们看到了什么？她对春天的热爱，对生活的热爱，对人生的热爱，所以说“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的春天。”●2、每个人都有生活的权利，无论是否拥有健全的体魄，只要你热爱生活，热爱生命，就一定能创造出一个属于自己的春天，编织出属于自己的五彩斑斓的世界。17触摸春天

5、谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德吉利夫学院，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了光明，最

6、后又把慈爱的双手伸向全世界。课外拓展不屈服于命运的张海迪在05年的央视春节联欢晚会上，21个聋哑演员将舞蹈《千手观音》演绎得天衣无缝、美轮美奂。无论是现场观众还是广大网友，都对这支近乎完美的舞蹈作出了“震撼、激动、流泪”的评价。千手观音拓展作业学了这篇课文，你的心中一定涌起了一种对生命的感动，拿起手中的笔，把你的感受记录在日记中。搜集其他热爱生命的故事，以你喜欢的形式（故事会、手抄报等）在班内展示。阅读海伦·凯勒的《假如给我三天光明》。我想对他们说我想向他们学我想帮他们做谢谢大家！