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时间：2020-03-01
《语文人教版五年级下册《桥》课件.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、授课教师：中卫市沙坡头区常乐镇常乐小学宋睿蓉山洪暴发有感情的跟读课文检查预习咆哮疯狂狞笑流淌呻吟揪出豹子瞪眼搀扶祭奠放肆胸膛多音字奔bēnbèn（奔跑）（投奔）初读课文想一想：课文写了怎么样的一件事？公式：(什么人+什么时间+什么地点+什么事+结果)什么情况下细读课文探究人物课文中的老汉是个怎样的人?画出描写老汉的有关语句。小组合作村民老汉你拥我挤疯了似的跌跌撞撞乱哄哄站着不说话盯着像一座山比喻、对比发散思维课文在写“木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了”时，“老汉似乎要喊什么”，想一想：老汉是对谁喊？要喊什么呢？人物推敲老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙
2、子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。思考：老汉从刚开始恶狠狠的“揪”“吼”到最后危难关头又“吼”又“推”，这是否矛盾？两次“吼”有什么区别？深意点题说一说课文为什么以“桥”做题目？老支书，你是村民跨越死亡的生命桥！老支书，你在生死关头，把生的希望让给了别人，把死的危险留给了自己，你用自己的血肉之躯筑起了一座永远不会坍塌的桥。写法探究1、作者为什么要到结尾才点明“老汉”和“小伙子”的关系？你认为这样安排结构有什么好处？设置悬念、前后照应2、这篇课文很多句子和写作手法很有特点，你发现了
3、什么？简短句段环境描写人物描写修辞手法写作手法小练笔运用短句或比喻、拟人的写作方法来描写：1、狂风肆虐的场面。2、紧张的场面。板书设计老汉村民生命桥
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