成长的不仅仅是身体.pptx

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1、第一课青春的邀约第二框成长的不仅仅是身体自学思考题1.思维独立性的含义2.思维批判性的表现3.思维的批判性的重要意义4.培养批判精神的要求5.我们开发创造潜力的原因6.创造离不开实践个子长高了不代表成熟了，思想上成熟才能代表你真正长大啦。又长个了，青春期的孩子就像春苗，长得真快！思想上成熟才能代表自己长大了？我怎么才能做到让自己思想成熟呢？步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。发展独立思维独立就是按照自己的想法去做。敢于和别人争辩就是独立。独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解

2、别人的观点。独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量。结合你自身经历，你认为什么是思维的“独立”？在一个被泛滥信息包围的时代，你认为真相是……前几天初中生小王的舅舅送给他家几只螃蟹，他妈妈非说这是注水螃蟹。细问之前，得知她是在微信朋友圈里看到的一篇文章“不法商贩往螃蟹里注水增重，损害消费者利益”。小王告诉妈妈，这是一条谣言。有关部门早已经辟谣了。事实的真相是：蟹类产品甲壳内的组织吸水性很差，如果注入液体，会导致螃蟹在十几分钟内迅速死亡。死螃蟹价格是活螃蟹的五分之一，蟹农或商家要干注水这事还不得亏死。妈妈这才恍然大悟。最近，妈妈发现小刚穿着有些另类

3、，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句，小刚就生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”1.小刚理解的“酷”是什么？你同意他的说法吗？2.小刚的说法是否体现了思维的独立性？为什么？思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。1.思维独立性的含义他说的解法真不错，我也有自己的解法，不过还是不说了吧。这个问题我的解法是……我觉得这样做是最简便的做法。我是数学课代表，大家就按照我的解法来做。如

4、果你就是这个小组的同学，你会怎么办？数学课上，老师让小组对一道题进行解答培养批判精神思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。在学习中，我们需要批判的精神和勇气。在一次欧洲举办的指挥家大赛上，要求每一个指挥家都指挥同一支曲子，轮到日本青年指挥家小泽征尔。在他指挥到一半的时候，忽然感觉到乐谱中出了错，使得曲子的这一段听上去不和谐。于是他停了下来，指出了这个错误，可是每个评委都肯定地坚持说乐谱没有问题。小泽征尔重新指挥，又到了那个不和谐的地方，他又停了下来。这一次，他肯定地说：“不，一定是乐谱

5、错了！”话音刚落，评委们全站起来，鼓掌向他祝贺大赛夺得金奖。原来，乐谱是有问题，这是评委们精心设计的一个圈套。其实，当时并不是只小泽征尔一个人发现了乐谱上的错误，可是他们都顺滑而过，不了了之。1.是什么让小泽征尔获得了金奖？2.思维的批判性有什么重要意义?3.思维的批判性的重要意义思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。数学老师上课时，你发现老师的板书出现了一个错误，这时要怎么说？放学后，小明没做值日就要回家，你看到很不舒服，这时要怎么说？

6、班主任在组织同学们讨论《我的班级我做主》主题班会的策划，你与林林同学的想法截然不同，这时你会怎么说？我们应该怎么批判呢？批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己的观点、提出合理化建议的能力而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题掌握一定的批判技巧4.培养批判精神的要求01批判只针对事情本身，而不攻击他人。批评是为了表明自己观点的合理性。02批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思。批判要具有一定的建设性，能有效地解决问题。批判的技巧个性化班级名片诞生记为展示班级特色，学校要求各班制作班级名片，很多班级将集体照挂

7、在班级门口作为班级名片。七年级（2）班的君君说“其他班级的集体照一点儿个性都没有。”晓琳觉得君君的话有道理，建议用漫画的形式画一幅“集体照”。同学们在自己的头像下写出代表自己个性的关键词，然后将这张班级名片挂在班级门口。晓琳的建议被同学们采纳，于是，七年级（2）班的个性化名片诞生了。1.你如何评价君君和晓琳的建议？2.如果是你，你能想出这样具有创意的班级名片吗？开发创造潜力的原因1.它凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。2.青春的我们思维活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己，改变世界的创造潜力。3.

8、我们要争当勤奋学习，自觉劳动，勇于创造的好少年。鲁班，现在被人们尊称为建筑业的鼻祖，鲁班的成就不光在建筑业，