三年级下册语文课件-第4单元15 小虾 人教部编版 (共29张PPT).pptx

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1、驼背老公公,胡须翘松松,爬到锅台上,全身红彤彤。(打一动物)虾导入新课今天我们一起走进课文去深入了解一下小虾的特点,感受它的可爱。部编RJ·三年级下册15*小虾知识链接菁莽,1936年生,广东揭西人。中共党员,大学学历,退休前任江西吉安地区群众艺术馆副馆长,馆员。长期从事文艺书刊的编辑和文艺书刊的编辑和文学创作工作。吉安地区民间文艺家协会副主席,中华诗词学会会员,江西省作家协会会员。上世纪50年代毕业于师范学校,曾任小学、中学教师,70年代后历任江西井冈山地区文艺工作团创作员、江西吉安地区群众艺术馆文学辅导干部、吉安地

2、区文联秘书长、庐陵诗词学会副会长。长期从事文艺书刊的编辑和文学创作工作。曾任《庐陵诗词》副主编,《中国民间歌曲集成》江西省卷和吉安地区分卷编委、《吉安地区曲艺志》副主编、《吉安地区曲艺音乐集成》主编,《谷雨》、《井冈山花》等刊编辑。文学创作有儿童文学、散文、诗词等多篇入选发表。散文《我看见了鲤鱼跳龙门》、《翠鸟》等先后入编小学教材。虾是一种生活在水中的节肢动物,种类很多,包括青虾、河虾、草虾、龙虾、对虾等。虾具有很高的食疗营养价值,并可用做中药材。我国海域宽广,江河湖泊众多,盛产海虾和淡水虾。xiānmòxìbóf

3、ùjiàoqiánɡānɡfù隙空缸一口开掀端末副那钳子搏较腹斗大部我会认字词学习背bēi(背东西)bèi(背上)多音字词语积累猛烈激烈猛烈:气势大,力量大。激烈:(语言、动作)剧烈。近义词词语积累搏斗:搏斗,是使用身体、器械等、双方或多方相互间进行的一种实战行为。拳击手在赛场上搏斗。词语理解追逐:迅速积极地追寻逃跑的东西。孩子们在球场上追逐着,打闹着。中间空着的地方;尚未占用的时间、空旷间隙、相似的情况或状态再现的时间间隔。空隙默读课文,一边读一边想,课文从哪几个方面写小虾的?样子照料繁殖脾气整体感知默读课文,思考:

4、作者首先写家中葡萄架下有一口水缸,他捉到了一些小虾养在里面。然后写小虾很有趣,但脾气不好。最后写作者细心照顾小虾,写小虾的繁殖。自由朗读课文第二自然段,用“”画出小虾长什么样子。课文解读才长大的小虾:通体透明千年虾:灰黑、长青苔小声快读第3-4自然段,思考:这个自然段共有几句话?主要是围绕哪一句写的?缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的脚,脚末端的那副钳子一张一张的,

5、胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。动作描写首句为中心句,体现了这段话的大意用“有的……有的……有的……”造句。操场上,有的同学打排球,有的同学打篮球,有的同学打乒乓球。小练笔它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。这一自然段最吸引你的是哪些地方?有趣要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的脚,脚末端的那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。一张一张一翘一翘一突一突如果这时碰到这在闲游的同伴,说

6、不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈,蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。搏斗很激烈,脾气不好。作者还写了小虾的哪些方面?说一说:刚才我们是用什么方法来学习这一自然段的?1.先读课文2.找中心句3.体会课文是如何围绕中心句进行具体描写,找出相关的语句加以理解、体会、感受小虾的特点。4.再练习有感情地朗读课文。自读4-6自然段,用同样的方法,分小组交流、讨论,说说这一部分写了有关小虾的哪些内容?细心照顾小虾后来,我就和阿成哥到小溪里采了些金鱼草,捡了些石块放在缸里。我们记得,小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。“

7、我”为让小虾生活的快乐一些采取的行动,表明“我”对小虾的关爱。关键词体现了段落大意虾的繁殖有一天,我从缸里捉起几只较大的虾,发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。不久,缸里的小虾真的多了起来。通过写小虾的繁殖,表明小虾在“我”的照顾下健康成长的状态。关键词体现了段落大意回顾课文作者笔下的小虾如此有趣、可爱,小作者是如何把小虾写得这样有趣呢?观察小虾的动作来写特点;观察小虾的神态来写特点;通过好词好句来描写。小虾捉小虾外貌:小虾、千年虾仔细的观察生动的描写有趣:动作描写脾气大照顾繁殖结构梳理本文生动地描写了小虾的生活环境、外形

8、特点、生活习性和繁殖情况,突出了小虾有趣、可爱的特点,表达了“我”对小虾的喜爱之情。主题概括齐白石的虾知识拓展

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