五年级下册语文课件-第五单元 习作：形形色色的人 部编版(共8张PPT).pptx

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1、习作：形形色色的人1.选择自己较为熟悉的人来写。2.观察这个人物，抓住其主要特点来表现。3.选取最为典型的事例表现人物特点。4.介绍人物时，可以运用外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写等，写出人物的特点。如何把一个人的特点写具体1.抓住人物的特点。2.选取恰当的方法来表现人物的特点。我的爸爸我的爸爸相貌平平，一双大大的眼睛布满了血丝，高鼻梁，一下巴胡渣子。爸爸隔两三天就对着镜子把胡子剃掉，而胡子偏认为“天生我材必有用”，于是就“剃刀刮不尽，岁月催又生。”我的爸爸十分风趣，一旦我们两兄弟或妈妈遇到不开心的事，只要爸爸一出面，就会大事化小，小事化了。记得有一次，我数

2、学考了89分，妈妈说我真粗心，本来可以考95分的，就罚了我，我伤心地号啕大哭。恰好这时爸爸回来了，看见我哭，就说：“哎哟，外面阳光明媚，晴空朗朗，家里怎么下起了倾盆大雨，是不是房子漏水呢？我得上去瞧瞧。”例文爸爸的话音刚落，我便“扑哧”一声破涕而笑。爸爸假装莫名其妙地说：“我还没去瞧瞧呢！这雨就停了，停得可真快呀！”我听了笑得就更厉害了，顿时把伤心的事抛到了九霄云外。这就是我爸爸风趣的一面，但他也有“凶神恶煞”的时候。记得那一次，我正在做作业，外面的阵阵欢笑声传到我的耳中，这肯定是我的小伙伴们在玩游戏发出的欢笑声，我心里痒痒的，很想快点写完作业跟他们去玩。于是，我

3、便飞快地写作业，字写得像鬼打架一样，我也置之不理。不一会儿，作业就写完了，我正想冲出家门，可爸爸说把作业给他检查，我便把作业交给了爸爸。没想到爸爸看了我的作业就大发雷霆：“这写的是什么字，东倒西歪，是睡着了还是被风吹倒了，重新写过。”接下来就是“哗”的一声，那页纸就分家了。然后爸爸写了几个字让我仿着他写。我又来到窗前埋头写作业，看来我只有“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”了！这就是我的爸爸，一个百里挑一的好爸爸，我爱我的好爸爸。这篇习作通过对爸爸的外貌、性格特点的描写，展现了一个幽默风趣的爸爸形象。作者选取的事例典型形象，适于表现人物特点。方法：从我们的身边选择一

4、个熟悉的人，选取典型事例将它的特点表现出来。习作要求：