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时间:2020-03-02
《生物人教版七年级上册生物与环境的关系(第二课时).pptx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、授课内容:非生物因素对某种动物的影响版本:人教2011版生物七年级(上)工作单位:湘乡市育才中学授课者:杨凤教程学过课前回顾预习提纲导入知识新授质疑课堂练习预习提纲:1、探究实验的步骤有哪些?2、尝试制定“探究光对鼠妇生活的影响”的实验步骤3、完成教材15面的讨论题4、什么是对照实验?1、迎客松的形成说明生物与环境的关系是怎样的?2、“大树底下好乘凉”说明善舞与环境的关系又是怎样的?3、生物之间最常见的关系是什么?课前回顾导入通过上一节课的学习,我们已经知道非生物因素对植物的影响,那么非生物因素会对动物造成影响吗?
2、今天这一节课,我们就来探究非生物因素对动物的影响。1探究实验的步骤2设计“光会影响鼠妇分布吗?”3对照试验知授识新探究实验的步骤【提问】同学们已经预习了教材14面到16面的内容,同学们觉得要做探究实验,其步骤是怎样的?【回答】一、提出问题;二、作出假设;三、制定计划;四、实施计划;五、得出结论;六、表达与交流。【点拔】是的,每一个探究实验都遵循这六个步骤。探究:光对鼠妇分布的影响【提问】提出怎样的问题呢?【回答】光对鼠妇的分布有影响吗?【点拔】探究实验所提出的问题都是一个格式:什么因素对某种生物有影响吗?【提问】做
3、出怎样的假设呢?【回答】光对鼠妇的分布有影响。【提问】那怎样来制定计划来论证你的假设呢?【回答】我是在阴暗的地方找到鼠妇的,因此我这样来设计实验:准备一个铁盘,创造明暗不同但相同的两个环境,各放入等量的鼠妇10只,过一段时间后,看哪种环境下的鼠妇数量多。如果黑暗环境中的鼠妇多,则我的假设是正确的;如果明亮环境中的鼠妇多,说明我的假设是错误的。探究:光对鼠妇分布的影响【提问】实施计划的过程中要注意什么?【回答】认真观察,如实记录。【提问】你预测预测一下你的实验结果?【回答】黑暗环境中18只,明亮环境中2只【点拔】那就
4、说明光对鼠妇的分布有影响。因此,实验结果是看到的实验现象,而实验结论是由实验结果推导出来的。【提问】那所有同学一定会和你一样得出一样的实验结果吗?【回答】不一定。【点拔】所以为了提高探究实验的准确度,可以做重复实验、计算平均值,用多只实验对象。对照试验【衔接】如果两个环境中不仅明暗不同,而且土壤的湿度也不一样,我能肯定的说鼠妇分布的不同仅仅是光或者水所引起的吗?【回答】并不能这样说明,我要只有一个条件不相同是才能得出。【点拔】是的,在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验
5、就叫做对照实验。
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