生物人教版七年级上册第一单元 第一章 第一节 生物的特征.pptx

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1、第一章认识生物第一节　生物的特征观察是科学探究的基本方法观察的基本要求:1、要有目的。2、要全面细致，实事求是，及时记录。3、有计划、有耐心。4、积极思考，多问几个为什么。观察下面的图片（比较生物和非生物）1.生物的共同特征什么是生物？生物有哪些共同特征？你是如何判断一个物体是否具有生命的？分小组讨论生物的基本特征1、生物的生活需要营养物质问：1、植物怎样获得营养物质的？2、动物怎样获得营养物质的？植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物动物不能制造有机物

2、，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质2、生物能进行呼吸生物是怎样呼吸的？绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳3、生物能排出体内产生的废物1、人是怎样排出废物的？2、植物是怎样排出废物的？动物和人通过多种方式排废物的。如：出汗，呼吸，排尿植物落叶也能带走一部分废物的4、生物能对外界刺激作出反应狮发现猎物后迅速出击；斑马发现敌害后迅速奔逃含羞草受到碰触时，叶会合拢5、生物能生长和繁殖从小长大的蘑菇许多植物产生种子，种子萌发成幼苗，幼苗能不断长大破壳而出的小鸡讨论小结：生物的基本特征有哪些？1、生

3、物的生活需要营养物质2、生物能进行呼吸3、生物能对外界刺激作出反应4、生物能排出体内产生的废物5、生物能生长和繁殖得出结论根据你现有知识和生活经验，你还能说出生物的(课本上除外)其他特征吗？生物有寿命生物都由细胞构成，病毒除外,.生物都有遗传和变异的特性；生物都能适应环境，也能影响环境。……2.你是如何判断一个物体是否具有生命的？以上说明生物具有营养、呼吸、排泄、对刺激作出反应、生长和繁殖等特征，即具备这些特征的物体，才是生物。以下物体都是生物吗？为什么？雕像？声控电灯？苔藓？海水？智能机器人？计算

4、机？细菌？正在推小车的机器人不断长大的钟乳石1.请判断它们是生物吗，为什么？巩固练习：通过观察找出相同点和不同点注意：不比较体型大小今天我们学习了什么….….….???一种技能：如何认识生物？二点知识：1.生物与非生物的区别；2.生物的特征。本课小结课后实践：调查校园的生物种类课本P7～P9各小组为一个调查小组，确定一人为组长，设计好调查路线，认真记录你观察到的每一种生物，填写好调查表，完成学生实验册P1～3下星期第一节上课检查，课代表在上课前把实验册收齐。调查表1、你喜欢生物吗？你对生物感兴趣吗？通

5、过生物课你想了解哪些生物方面的知识？2、你希望老师以什么样的授课方式来学习生物？A、师生互动；B、老师通设计问题学生通过自学获取知识；C、老师讲授获取知识；D、不知道。3、你喜欢当堂完成生物作业还是留一部分回家？4、你喜欢老师如何评价你在生物课的表现？5、通过本节课你对老师的授课方式满意吗？还有哪些建议？