生物人教版七年级上册第二节 食物链和食物网.pptx

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1、2、生物与环境组成生态系统铁岭二中三、食物链和食物网1、食物链：在生态系统中，不同生物之间由于（）而形成的链状结构。吃与被吃2、书写食物链：（重点）蝉植物螳螂黄雀（注意：箭头总是由被捕食者指向捕食者）生产者消费者消费者如：树虫鸟总结：食物链的组成成分中，不包括分解者和非生物部分，只反映生产者与消费者之间以及消费者与消费者之间的捕食和被捕食而发生的联系。任何一条食物链都开始于生产者，终结于消费者。4、在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。青蛙食草昆虫蜘蛛吃虫的鸟草鼠兔（1）生态系统中，生物的种类越多，食物链就

2、越多，食物网就越复杂。（食物链和食物网属于一种营养结构）（2）在一定的时间段内，若某种生物数量大量减少，此种生物的天敌也会减少，而被此种生物捕食的生物数量会增加。四、食物链和食物网的特点练习一下阳光能量能量能量物质物质物质生态系统中，物质是循环流动的，而能量流动是逐级递减的。每一个环节中，能量只有10%-20%被下一个环节获取。因此，一条食物链中，营养级别越高的生物，它的数量越少。1950年——（日本）水俣病走路不稳，浑身抽搐，面部痴呆，手足麻痹变形，进而耳聋失聪，全身麻木，精神失常，最后身体弯曲疼痛死去。含汞废水——汞中毒如图：食物链

3、中有五种生物，红色圆点代表有毒物质。（3）难分解的物质（常为有毒物质）进入生态系统后，会通过食物链不断积累，最终在最高级消费者的体内积累最多（生物富集现象）。检测对象ABCDEDDT浓度0.0052.00.575.50.04如果这5种生物是一条食物链中的一部分，请你用字母和箭头表示出来这条食物链。由表中看出，有毒物质DDT会通过不断积累，受害最为严重的生物是。AECBD食物链D动动脑：请据图回答问题：（1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，还要补充（）部分和（）者。（2）该生态系统中有（）条食物链。最长的一条食物链可表示为（）。非

4、生物分解4植物→鼠→蛇→鹰谢谢大家！