生物人教版七年级下册第四节 《激素调节》教学课件.pptx

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1、第一章生物圈中有哪些绿色植物种类：30多万种分类：种子植物藻类植物苔藓植物蕨类植物凤翔县范家寨学校谭根绪第三单元生物圈中的绿色植物衣藻（单细胞）水绵（多细胞）“西湖春归色，春水绿于染。”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”春天来了，湖水、江水都泛起绿色。这是为为什么呢？原来，春天气温升高，阳光明媚，水中的藻类植物开始大量繁殖。这些绿色的小生物自由地漂浮在水中，使香水荡漾着绿波。藻类植物是多种多样的。有单细胞的（衣藻），有多细胞的（水绵）；有的生活在淡水中，有的生活在海水中。衣藻和水绵就生活在淡水中。一、藻类植物：1、生活环境：大多生活在水中。衣藻第一节藻类植物、苔藓植物和蕨类植物藻类是古老

2、而又原始的低等值物，广泛分布于江河湖泊和海洋中，它们种类繁多、形态万千，是植物中的一大类群。海洋藻类是海洋植物的主体，是人类的一大自然财富，目前可用作食品的海洋藻类有100多种。科学家们根据海藻的生活习性，把海藻分为浮游藻和底栖藻两大类型。思考：1、衣藻、水绵生活在什么样的环境中？海带、紫菜、石花菜生活在什么样的环境中？2、为什么说“春来江水绿让蓝”？3、藻类植物的形态与平时见到的陆生植物有什么不同，他们有专门的根、茎、叶等器官吗？4、这些藻类植物是怎样生活的？石莼鹿角菜裙带菜2、形态特点：没有根、茎、叶的分化藻类植物的整个身体都浸没在水中，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，都能进行光合作

3、用，没有专门的吸收养料、运输养料或进行光合作用的器官。海洋藻类是海洋植物的主体，是人类的一大自然财富，目前可用作食品的海洋藻类有100多种。3、用途：墙藓苔藓看图、阅读、思考讨论:1.苔藓植物与藻类植物相比,生活环境有什么不同?2.从形态上看,苔藓植物与藻类植物有什么主要区别?这与它们的生活有关系吗?3.如果你想了解本地空气污染情况,结合本节知识你将怎么做?二、苔藓植物：1、生活环境：2、形态特点：3、用途：大多生活在潮湿的陆地环境中。具有茎和叶、假根。但茎中没有导管、叶中没有叶脉（也就是苔藓植物体中没有输导组织)(1)具有良好的保持水土的作用.(2)监测空气污染程度的指示植物.通过这节课

4、的学习，相信你会比较：藻类植物苔藓植物生活环境形态结构根茎叶输导组织对生物圈和人类的作用1、释放（），维持生物圈的碳—氧平衡；2、可作鱼类的（）3、可供()和（）。1、具有良好的保持（）的作用；2、可作为监测（）程度的指示植物。氧气水土饵料食用药用空气污染大多生活在水中潮湿的陆地无无无无假根有茎无导管有叶无叶脉无通过课后练习第4题，我想你又多了一种辨别方向的方法。请你和同学们讨论一下其中的道理。苔藓植物多的是“北”1、如果养鱼缸长时间不换水，缸的内壁就会长出绿膜，水会变成绿色，这是因为2、某地修建了一座燃煤的火力发电厂，几年后，这里的许多绿茸茸的苔藓植物都不见了。这是因为煤燃烧后产生大量

5、的有害气体，如二氧化硫等。由于植物的叶只有细胞，二氧化硫等有害气体可以从背、腹两面侵入叶细胞，威胁到苔藓植物的生存。因此，燃煤火力发电厂周围看不到绿茸茸的苔藓。大显身手养鱼缸长期不换水，的排泄物使得鱼缸中的养料增加，植物得以大量繁殖，因此养鱼缸中的水会变成绿色，缸的内壁就会长出绿膜。鱼藻类一层苔藓巩固练习1、下列哪种植物不是苔藓植物（    ）。A．葫芦藓B、墙藓C．地钱D．紫菜2、苔藓植物的植株长得十分矮小，主要原因是（     ）。A．叶子太薄B．茎太细小C．没有真正的根D．靠孢子繁殖DC3、藻类植物大多数生活在（    ）。A．陆地上B．淡水中C．水中D．海水中二、判断题：1、苔藓植

6、物作为监测植物是因为苔藓植物叶很薄，对有害气体敏感。       （    ）2、紫菜的细胞里虽含有叶绿体，但含有大量的紫红素，不含叶绿素，不能进行光合作用。因此，紫菜不是自养生物。（    ）C×√