生物人教版七年级上册观察人的口腔上皮细胞实验教学设计.pptx

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1、人的口腔上皮细胞实验教学设计目录CONTENTS实验在教材中的地位与作用教学过程设计实验难点处理教学结果12341实验在教材中的地位与作用《观察人的口腔上皮细胞》是人教版《生物学》七年级上册第二单元第一章第三节的内容。在此之前学生已经具备使用显微镜和制作临时装片的技能。本单元主要是引导学生在细胞水平上认识生物体,教学上会有一定困难,这是因为细胞结构微小,距离学生的生活经验较远。因此,应当多给学生提供用显微镜观察细胞的机会,增加学生对细胞的感性认识。实验在教材中所处的地位与作用2教学过程设计(一)创设情境,引入新课温故而知新,提出问题。引

2、导学生联系自身,提出问题,创设学习情境,引入新课。出示目标引导学生分析(二)组织实验,合作交流疑问:人的口腔上皮细胞在哪?怎样取材?阅读,思考,交流观察的洋葱内表皮细胞,是植物细胞喔!实验实践根据已有的经验,设计实验方案(注意取材、方法)设计注意临时玻片标本的制作方法、步骤制作自己制作的临时装片,然后同学间讨论、交换意见观察3实验难点处理实验方法改进擦滴涂盖染吸刮利用含0.9%的食盐稀碘液把第二步(滴生理盐水)和第六步(染色)合成一步完成,既节约了时间,又避免了上述弊端4教学结果实验效果展示原实验效果改进后实验效果AB成功让学生更有自信

3、更好的培养兴趣对学生的发展杨宏芳凤凰一中Thankyou

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