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时间:2020-03-15
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1、初中学习特点分析教材:初中自编教材适用年龄:初中生初中英语教学特点:语言技能、语言知识、情感态度、学习策略及文化意识。学、说、读、写、培养通过:1、理解与表达能力;2、用英语获取信息处理信息的能力;3、用英语分析问题,解决问题的能力。关注学生情感,强调与其他学科课程的有机结合,强调评价的重要性一、多样化是是实现课程可选择性的基础,有利于学生个性和潜能的发展;二、提高自主学习能力,通过积极主动的参与式、合作式学习,学会与人合作交流;三、关注学生情感,提高人文素养:(做到以下几点)1、培养学生丰富的情感,积极的态度和正确的价值观;2、营造宽松民主的学习
2、氛围和平等和谐的学习环境;3、树立正确的人生观,世界观和价值观,增强社会责任感,提高学生人文素养。4、英语教学采取形成性评价和终结性评价相互结合。形成性评价:每月学生对授课老师的教学的评价。终结性评价:每月授课老师会对学生通过考试评价学生。
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