《撕呀撕呀》——热闹的青草地.doc

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1、《撕呀撕呀》第二课时——热闹的青草地峡江县幼儿园王细红活动目标：1、根据图画书完成蓝天、白云、草地的墙面布置，感受到合作完成作品的快乐2、学习跟读书中的语言活动准备：1、教师和幼儿人手一册图画书《撕呀撕呀》2、蓝色、白色、浅绿和深绿的色纸、胶水活动过程：一、撕出来的青草地1、师:小朋友们真是了不起，很快都学会了撕纸，老师在阅读区看到了很多的牛和羊，都是你们撕出来的，有牛爸爸、牛妈妈、牛宝宝和羊爸爸、羊妈妈、羊宝宝。你们学会了新的本领，老师非常高兴，但是老师觉得这么多的牛和羊应该有个它们自己的家，

2、它们的家在哪儿呀？（草地上）2、今天，老师也要用撕纸方法为牛羊撕出一个家来，小朋友相信吗？3、教师用大片的深绿、浅绿在墙上布置出一片绿草地，并撕出树贴在草地上，念绘本《撕呀撕呀》第10-13页二、撕出来的蓝天白云1、青草地撕好了，小朋友看看牛羊的家还应添上什么才会变得更加漂亮呢？牛羊的头上应该有些什么呢？（蓝天和白云）2、和幼儿合作撕出蓝天和白云师：蓝色面积大，要贴在草地的上面，现在，老师来撕蓝天，小朋友撕白云，我们一起合作完成好不好？白云要圆点哦。3、教师和幼儿边撕边念儿歌第16-19页三、热

3、闹的青草地1、师：多漂亮的家呀，小朋友快去把阅读区里的牛和羊请过来吧，让它们到草地上来吃草。2、和小朋友一起把事先撕贴好的牛和羊贴到布置好的墙面上。四、听读儿歌1、教师从头到尾完整朗读一遍儿歌，幼儿欣赏2、教师领读，幼儿跟读五、延伸活动小朋友看看墙面上的景色和书上的是不是一样的？热闹的青草地真漂亮，但是小朋友想要这片青草地更加漂亮吗?好，请小朋友到阅读区去撕出其它的动物和植物装饰在青草地上，让他变得更加的热闹和美丽。反思：本活动室是绘本《撕呀撕呀》的第二个集体教学活动，由于有了第一次集体教学活动

4、及特意安排的阅读区活动的铺垫，使本活动显得轻松而活跃：一、对撕贴画有了一定的了解，并且具有浓厚的兴趣，二、有了牛和羊撕贴画的经验，三、本活动有了幼儿的共同参与，积极性更高。本活动主要有四个环节：撕出来的青草地、撕出来的蓝天白云、热闹的青草地、听读儿歌。前三个环节是动手操作环节，小朋友非常感兴趣，第一个目标很轻松的就达成，有了前三个操作环节，第四个环节的语言理解就不难了，小朋友很快就记住。第二的教学目标也成功的达到，所以本次活动总的来说是很成功的。不足的地方是，教师语言的设计不够巧妙、活泼，还有待

5、于进一步学习。、、