部编版四年级道德与法治下册9生活离不开他们课件优质.pptx

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1、部编版四年级道德与法治下册第三单元9生活离不开他们第一课时第二课时我们的生活离不开各行各业劳动者的付出。各行各业的劳动者给人们提供了不同的服务,才使这个社会有序地运转起来。离不开他们的劳动第一课时我们每天吃的粮食和蔬菜离不开农民的劳作。我们所穿的衣物离不开纺织工人的劳动。我们住的房子离不开建筑设计师和建筑工人的辛勤劳动。南来北往运送旅客的列车离不开驾驶员、列车员和铁路养护工人的劳动。说说你所知道的不同行业劳动者的具体劳动内容,他们的劳动与我们日常生活有什么关系呢?你说我说我们家庭中的成员每天都会接受来自各行各业劳动者的服务。让我们来看看在一天的生活中,哪

2、些劳动者为李东和他的家人提供了服务和方便。公交车驾驶员的劳动为李东的上学提供了交通方便。餐馆厨师的劳动和服务员的服务为李东爸爸的就餐提供了方便。商场工作人员的劳动为李东妈妈的购物提供了方便。想一想,生活中你和家人都接受过哪些劳动者提供的服务?如果缺少了这些服务,会给生活带来什么影响?你说我说他们都是劳动者尽管人们从事着不同的劳动,但他们都有一个共同的称呼—“劳动者”。我们的父母和其他亲人也是其中的一员。妈妈也是劳动者一天,我班的廖倩倩在学校参加跳远比赛时摔伤了,老师立即送她去了我妈妈工作的医院。妈妈细心地为她诊治、包扎,给廖倩倩解除了受伤带来的疼痛,她的

3、伤很快就痊愈了。我想,如果没有医生这个职业,不知会有多少病人饱受疾病带来的痛苦。我的妈妈是千千万万个普通劳动者中的一员,我们的社会离不开许许多多普通劳动者的劳动。现在,我知道了妈妈不仅是我的妈妈,还是一名医生、一位劳动者。作为一名医生,妈妈不仅要照顾我,还要照顾病人,用她的劳动为病人服务。阅读角谁愿意介绍一下自己的爸爸妈妈或其他亲人从事的职业?他们为大家提供了什么样的服务?你说我说人物职业名称工作内容爸爸妈妈……社会的良好运转需要不同职业人们的劳动。尽管不同的职业在劳动方式上存在着差别,但劳动者之间是平等的。王方对李洋说:“我的爸爸是大公司的高级管理人员

4、,好多人都听他的指挥!章华的爸爸没法比,他只是进城务工的人。”交流园你赞同王方说的话吗?如果不赞成,该如何反驳他的观点呢?泥瓦匠王承福王承福是我国古代一个平凡的泥瓦匠。关于对劳动的理解,他说了一些很在理的话。他说,每个人职责有大有小,但都是各尽其能,就像生活用具一样各有各的用处。所以,对于泥瓦工的工作,我一刻不敢懈息。泥瓦工不难学,可以凭力气做好,虽然劳累一些,但不会感到惭愧,心里很踏实。—摘编自《圬者王承福传》阅读角王承福对劳动和劳动者有哪些认识?你的看法是什么?你说我说人们无论从事什么职业,只是分工不同,没有高低贵贱之分。感谢他们的劳动很多劳动者从事

5、的工作看起来也许非常普通和简单,但其实并不是我们想象的那么容易。让我们一起去了解一下他们吧。第二课时清晨,清洁工人在清扫街道。夜晚,列车调度指挥大厅内,为保证列车安全、正点、有序开行,调度员还在忙碌着。交通警察在指挥交通。小区里的保安叔叔为了守护我们的安全,每天要二十四小时不间断地值班。手术台上,医生注意力高度集中,完成了一台长达六个小时的手术。科研工作者在实验台旁连续进行了八个小时的实验。你能说一说他们劳动的艰辛吗?你说我说生活中有这样一些人,他们用满面尘土见证着城市的整洁;他们指挥着南来北往的车辆,保证道路的畅通;他们用关心与体贴给予病人生命的希望;

6、他们顶着烈日、挥洒着汗水让一座座高楼大厦拔地而起……虽然我们不知道他们的姓名和来历,虽然他们是那么的平凡,但他们却是我们生活中不可缺少的人。因为他们日复一日辛勤劳作,我们的生活才会如此美好;因为他们对工作的认真负责,我们的明天才充满希望!阅读角小贴士“五一”国际劳动节在每年的5月1日,它是世界上八十多个国家的全国性节日。1949年12月中华人民共和国政府将5月1日定为法定的劳动节。每年的这一天,举国欢庆,人们参加各种庆祝集会或文体娱乐活动,并对有突出贡献的劳动者进行表彰。我们也来体验一下不同职业人们的劳动吧!体验活动厨师为了让大家吃上美味的饭菜,常常持锅

7、翻炒,这个看似简单的动作,他们每天至少要重复上千次。请你模拟这个动作,持续两分钟以上。快递员每天忙着送快递。他们需要不停地联系收件人,请对方签收物品。请在十分钟内将两件快递送到校内两个收件人手中,并请收件人签字。谈谈你参与体验活动后的感受。上面的活动只是我们模拟厨师和快递员劳动中的很小一部分。如果我们把这个体验再拓展一下……假如我是厨师,到了深夜还在给顾客做饭菜,那又是一种什么感受?假如我是快递员,在烈日炎炎还在送快递,那又是一种什么感受?看看下面的小朋友是怎么做的。想一想自己在生活中应该怎么去尊重和感谢劳动者。各行各业的劳动者每天辛勤地劳动,为我们的生

8、活提供服务。我们可以用自己的实际行动来感谢他们的劳动。

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