成长的烦恼作文指导PPT.pptx

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1、《成长的烦恼》习作指导执教X老师小小少年,很少烦恼,眼望四周阳光照。小小少年,很少烦恼,但愿永远这样好!一年一年时间飞跑,小小少年转眼高,随着年岁由小变大,他的烦恼增加了。烦恼一:最近有点烦呀,最近有点烦,朋友关系原来这么复杂,今天你和我好,明天他和我闹,每天疲惫不堪,不敢得罪一人,就怕孤单寂寞呀,朋友难当,知己难求呀!烦些什么?烦恼二:每次考试前我老妈事先未发“通知”就乱翻我的东西,N本漫画书,N本课外书……这还不算,又全部地垄断了我与外界联系的一切东西(电视有线被拔,反正我也不看;电脑设了密码……)我房间内除了课本

2、、笔、书桌、台灯、床外,就只有这张信纸了。Oh!Help!门也被锁,每隔15分钟巡察一次!快救救我!我要出去!烦恼三:我的学习底子不大好,但我很希望我能进步,因此,我常常抓住机会向班里的同学讨教,时间一长,同学们不大愿意和我接近了。不知道我还能不能找回以前和同学一起的和谐关系……烦恼四:……呜呜……如今在学校中,女生打男生是天经地义。在我们班,有几大猛女居然用圆规叉人!!我的一个男同胞向我诉苦,我一看他手背,全是圆规尖扎的孔!惨哪!!我的同桌也是女生,她对我又打又骂又扔书,又踢又蹬又……我几次想还手,可是我不敢!!少年

3、不识愁滋味,爱上层楼,爱上层楼,为赋新词强说愁。----辛弃疾——调查问卷、说说自己的烦恼。“少年(不识)尝尽愁滋味,哪是为赋新词强说愁!”“成长的烦恼”学生问卷1、12岁了,走过十二个春夏秋冬,此时问问自己有烦恼吗?A、没有B、不多C、比较多D、很多2、针对自己的烦恼,找找根源,你认为烦恼来自:A、家庭B、学校C、社会D、朋友3、生活中各种各样的烦恼必将和成长中的少年不期而遇,你的烦恼是:A、学习成绩B、人际交往C、家庭压力D、自身形象4、有了烦恼,往往需要找人倾诉,你最想跟谁说自己的烦恼?A、好朋友B、家人C、老师

4、D、没有5、作为一名五、六年级学生,面对好朋友的“烦恼”,你有信心帮助他吗?A、没有B、试试看C、一般吧D、绝对可以6、当别人向你倾诉“烦恼”,你会怎么做?A、乐观对待B、劝导C、请家长或老师帮忙D、其他◎学习的烦恼◎生活的烦恼◎情感的烦恼少年也识愁滋味倾诉你的烦恼◎自身形象的烦恼心里自画像看看你是否找到了自己的影子?富有理想,追求真理朝气蓬勃,勇于探索思维活跃,想象丰富渴望独立,有“成人”感情感丰富,热情高涨珍惜友谊,渴望交际追求理想容易脱离现实,沉湎于幻想遇到挫折容易失去自信,悲观失望观察处理问题时,容易固执己见,

5、易走向片面未能摆脱依赖,难以完全承担自己行为责任情绪波动较大,容易失去控制感到孤独,不愿与人交往在不知不觉之间,我们的身体经历着一系列微妙的变化,这意味着我们正在长大,开始从儿童向成年过渡,跨入青春期的大门,开始人生最美丽的春天。我们的烦恼统计公布一、学习的烦恼二、个人的心情、身高、体重的烦恼三、交友的烦恼四、生活上的烦恼五、家庭、性格的烦恼解决好心理矛盾的好方法:1、向他人倾诉,寻求帮助2、转移注意力,如:听音乐、打打球等3、在适当场合宣泄,如:放声歌唱等4、记日记5、去郊外踏青说说聊聊解忧愁你是如何保持快乐的方法的

6、?保持快乐的方法有正确的人生目的不自私向别人学习快乐培养幽默感面对成长的烦恼怎么办?记住泰戈尔名句:生如夏花般绚烂死如秋叶般静美生如夏花般绚烂,悲如秋叶般凄凉,母爱如春光般温暖,善良如冬雪般纯净。生命虽短暂,生活却很绚烂。记住这段话:在实际生活中,你改变不了现实,但可以改变态度;你改变不了别人,但可以改变自己;你改变不了过去,但可以改变现在。对待烦恼的方法升华阿Q精神:是在失败与屈辱面前,不敢正视现实,而使用虚假的胜利来在精神上实行自我安慰,自我麻醉,或者即刻忘却。酸葡萄心理:“酸葡萄心理”是因为自己真正的需求无法得到

7、满足产生挫折感时,为了解除内心不安,编造一些“理由”自我安慰,以消除紧张,减轻压力,使自己从不满、不安等消极心理状态中解脱出来,保护自己免受伤害。甜柠檬心理:“甜柠檬”心理就是认为自己的柠檬就是甜的,“甜柠檬”是指自己所有而摆脱不掉的东西就是好的,要学会接纳自己。每个人都有自己的优点,都有自己的优势,每个人也都有自己的特点,千万不要轻易说自己这不好,那不如人,不妨试试“甜柠檬”心理学会接纳自己,逐渐增强自信。有正确的人生目的,不自私向别人学习快乐,培养幽默感保持快乐的方法假如你不够快乐假如你不够快乐也不要把眉头深锁人生

8、本来短暂为什么 还要栽培苦涩打开尘封的门窗让阳光雨露洒遍每个角落走向生命的原野让风儿熨平前额博大可以稀释忧愁深色能够覆盖浅色汪国真诗歌欣赏小结:朋友,假如你有了烦恼,不要悲伤,不要难过,烦恼的日子里需要冷静,需要倾吐,需要思索;一切都是过眼烟云,一切都会随风而去;相信吧!它将会伴你茁壮成长!个性方面的烦恼成长——烦恼并快乐着,而我

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