一年级英语教案.doc

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1、Teachingaimsanddemands：*使学生能听懂英语说的简单口令，并能做动作*使学生能分别做出Standup.sitdown，comehere，goback的动作，并知道英语中up和down意思*使学生能读出第5部分所给的句子Teachingcontents：Words：up      down     book(s)      pen(s)      pencil(s)      foot       feethand(s)      cat      snail       ball    

2、    bee        beefruler(s)    abook/twobooksSentences：Standup！          Comehere！Sitdown！            Goback！Books   up/down！Chant：BigBisacat.Teachingfocus：1.能听懂、会说单词：up     down   book(s)    pen(s)    pencil(s)foot       feet    hand(s)      cat      snai

3、l       ball        bee        beef2.能听懂、会说并做相应的动作：Standup./Sitdown./Comehere./Goback.Booksup/down.3.能朗读儿歌：BigBisacat.Teachingdifficulties：1.单词foot，snail的发音2.能熟练地根据英语做出相应的动作Teachingtools：pictures，tape-recorder，Teachingsteps：Period1Teachingcontents：Listenan

4、ddo.Standup！      Comehere！       sitdown！         Goback！Teachingtargets：能听懂、会说并能做出相应的动作：Standup./Sitdown./Comehere./Goback.Teachingdifficulties：back和here的发音Teachingsteps：Step1：GreetingsT：Classbegins.Ss：Standup.T：Goodmorning，boysandgirls.Ss：Goodmorning，Vi

5、vian.T：Sitdown，please.Ss：Thankyou.Step2：PresentationT：每次当老师说上课时，小朋友们做的动作是什么呀？Ss：起立T：用英语怎么说呢？Ss：Standup.teach：Standup.(指名读)(齐读)(边读边做动作)(齐读)(小组读)T：然后师生问好，接下来同学们做什么了呢？Ss：(坐下)Sitdown.Teach：Sitdown(边读边做动作)(齐读)(小组读)(指名读)(齐读)Step3：PracticeT：Let‘splayagame.Simonsa

6、ys(游戏规则：当老师说到Simonsays：Standup.的时候，同学们就必须做出Standup的动作；当老师说到Standup的时候，同学们不必做动作)Step4：Presentation1)T：***，comehere.(老师边说边做出相应的动作)一生走向老师，让学生明白comehere的意思T再叫一生teach：comehere(跟读)(齐读)(指名读)(开火车读)(齐读)T：say            S：dothemotion(指名说)        T：dothemotion(指名说)  

7、       S：dothemotion2)T：Comehere，***.S1：DothemotionT：Thankyou.Goback(老师边说边做出相应的动作)师再叫一生，让生明白goback的意思teach：goback(跟读)(齐读)(指名读)(开火车说)(齐读)Step5：Practice1)T：Saythesentence.Ss：Dothemotion2)T：Let’sthegame.S1，comehere.(一生跑向老师)S1：Vivian，goback.S2，comehere，please.

8、S2：S1，goback.S3，comehere，please.......Step6：Consolidation1)T：EnglishS：Chinese2)T：ChineseS：English3)T：EnglishS：Dothemotion4)T：DothemotionS：EnglishHomework：把今天学的动作用英语表达出来，和爸爸妈妈一起来做WB：                    Unit2