化学人教版九年级上册氧气的性质和用途.pptx

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1、云南省双江县勐库中学罗贵兰教学目的要求重点：1、氧气的化学性质、化学变化2、C、S、P、Fe、Mg与氧气反应的现象难点：1、氧气的化学性质。2、氧化反应和氧化剂的概念一、物理性质1.色、味、态：2.密度：3.溶解性：4.三态转化：101kPa下通常情况下无色、无味的气体比空气密度略大不易溶于水氧气贮存在天蓝色钢瓶中氧气的检验方法二、氧气的化学性质氧气的化学性质1、硫的燃烧反应物名称反应物颜色状态在空气中燃烧的现象在氧气中燃烧的现象文字表达式硫磺实验1硫和氧气的反应硫+氧气二氧化硫点燃文字表达式：SO2SO2氧气中：（1）明亮的蓝紫色火焰（2）放出热量（3）生成一种有刺激性气味的气体？含氧量不

2、同空气中:(1）微弱的淡蓝色火焰(2)放出热量（3）生成一种有刺激性气味的气体氧气的化学性质2、铁丝的燃烧反应物名称反应物颜色状态在空气中燃烧的现象在氧气中燃烧的现象文字表达式铁丝2、铁在氧气中燃烧氧气中（1）剧烈燃烧（2）火星四射（3）放出大量的热（4）生成一种黑色固体空气中：只是发红，但不燃烧，文字表达式：铁+氧气四氧化三铁点燃FeO2Fe3O4（黑）1、铁丝的处理用砂纸打磨，去掉表面的锈和油漆2、操作：绑上火柴，绕成螺旋状预热引燃，升高温度增大与氧气的接触面积，使温度达到着火点待火柴梗燃烧接近铁丝，将其从上而下缓慢伸入目的：易引燃铁丝和使瓶中的氧气与铁丝充分反应注意：3、实验时为什么在

3、集气瓶中装上少量的水或一层沙子？为了防止生成物熔化后溅落下来炸裂瓶底。【讨论】物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么？这说明了什么？氧气含量越高，燃烧越剧烈。氧气的化学性质3、木炭的燃烧反应物名称反应物颜色状态在空气中燃烧的现象在氧气中燃烧的现象文字表达式木炭（1）剧烈燃烧（2）发出白光（3）放出热量（4）生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体实验3木炭和氧气的反应空气中：持续红光，放出热量，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。氧气中碳+氧气二氧化碳点燃CO2CO2文字表达式：4、铝箔与氧气的反应现象：剧烈燃烧，放出大量的热和耀眼的白光文字表达式铝+氧气氧化铝点燃AlO2Al2O3集气瓶底部放

4、细沙的原因:防止生成的热的物质炸裂瓶底空气中：光亮火焰，稍有黑烟氧气：（1）火焰明亮（2）发出白光（3）瓶壁上有水雾（4）生成能使澄清石灰水变浑浊的气体实验5蜡烛和氧气的反应O2CO2H2O文字表达式：氧气的化学性质6、镁带的燃烧反应物名称反应物颜色状态在空气中燃烧的现象在氧气中燃烧的现象文字表达式镁带氧气的化学性质镁带的燃烧反应物名称反应物颜色状态在空气中燃烧的现象在氧气中燃烧的现象文字表达式镁带银白色固体剧烈燃烧，发出耀眼白光，放出热量，生成白色固体镁+氧气氧化镁点燃更剧烈氧气的化学性质：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能够和许多物质发生反应。具有助燃性思考：能否用C、S、Mg、均能在

5、空气中燃烧，在测定空气中氧气含量实验中，为什么不用？Fe行吗？反馈练习:1、下列有关实验现象的描述正确的是（）A.硫在空气中燃烧，生成二氧化硫B.磷在氧气中燃烧，产生大量白色烟雾C.木炭在氧气中燃烧，发出蓝色火焰，产生大量白烟D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，放出大量的热。D2、下列有关氧气的叙述不正确的是（）具有助燃性，可以支持燃烧。B.具有可燃性。C.在任何情况下，都是无色气体.D.氧气不易溶于水.B碳+氧气二氧化碳点燃硫+氧气二氧化硫点燃磷+氧气五氧化二磷点燃化合反应看一看，以上三个反应有什么共同的特点？化合反应：有两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。A+B+…….

6、C特点：多变一比较以上反应，共同的特点是什么？氧化反应不一定是化合反应，化合反应也不一定是氧化反应氧化反应：物质与氧发生的化学反应。氧化反应与化合反应的关系（用图表示）氧化反应化合反应既是化合反应又是氧化反应四、氧化反应{剧烈氧化例如：燃烧、爆炸缓慢氧化缓慢氧化:发生的很慢的不易被觉察的氧化反应。如:铁生锈，动植物的呼吸，酒和醋的酿造，农家肥料的腐熟，食物的腐烂化学反应的分类据反应物和生成物的种类化合反应据是否有氧气参加反应氧化反应燃烧缓慢氧化下列变化中，不属于化合反应的是（）A硫在空气中燃烧B石蜡在空气中燃烧C红磷燃烧D木炭燃烧反馈练习:B2有一充满空气的集气瓶，要将其中的氧气除去但又不增

7、加其他气体成分，下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（）A木炭B硫黄C铁丝D红磷D4、下列气体中，能使带火星的木条复燃的是()A、空气B、氧气C、氮气D、二氧化碳B5、下列物质分别在氧气中燃烧，能产生使澄清石灰水变浑浊的气体的是()A、木炭B、红磷C、石蜡D、硫AC3、下列叙述中，属于氧气的化学性质的是()A、无色无气味B、密度比空气略大C、不易溶于水D、能助燃，供给呼吸D本节小结1、氧气的化学性质比较活泼，能支