化学人教版九年级上册如何正确书写化学方程式课件.pptx

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1、课题：如何正确书写化学方程式版本：人教版九年级化学上册授课教师：饶桂兰学校：武定县插甸中学学习目标1.能说出化学方程式的书写原则、书写步骤。2.初步学会配平化学方程式的方法。复习导入:1.什么是质量守恒定律?3.化学方程式的意义?4.如何读下列化学方程式?C+O2==CO2点燃2.什么是化学方程式?1.化学方程式的书写原则(1)以客观事实为基础如何正确书写化学方程式不能臆造事实上不存在的物质和化学反应,如铁丝燃烧的生成物是Fe3O4,不能写成FeO,而是Fe2O3.(2)遵守质量守恒定律遵守质量守恒定律，就是等号两边各种原子的数目必

2、须相等;对于书写化学方程式就是:配平．2、配平化学方程式：如：木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式C＋O2CO2点燃一个碳原子两个氧原子一个碳原子和两个氧原子可见：该化学方程式已配平OHHOOOOHHH氧原子的个数不一样，天平无法平衡OO现在天平平衡了！OHHOHHHHHH２．化学方程式的书写步骤(1)写:点燃根据事实写出反应物和生成物的化学式,中间用短横线相连.P+O2-----P2O5(2)配:配平化学方程式,并检验(就是等号两边各种原子的数目必须相等)4P+502-----2P2O5(3)等:将短横线改写成“===”4P+5

3、02===2P205(4)标:标明反应发生条件以及生成物状态“↑　”或“↓　”（5)查：检查化学式是否写错，化学方程式是否配平,条件和物质状态标注是否标了,标了是否恰当4P+502===2P2053、配平化学方程式的方法①观察法S+O2SO2点燃C+O2CO2点燃C+O2CO点燃22这种方法对一些简单的方程式很有效，凑数进行配平。②最小公倍数法P+O2P2O5找出关键元素（是O）。反应前后该（氧）原子个数的最小公倍数是10P+5O22P2O5最小公倍数除以化学式中该原子的个数，把得到的数字写到化学式前面。在O2前面配上计量数5，在P2

4、O5前面配上计量数24P+5O22P2O5再配平其他原子。前后磷原子个数的最小公倍数是4，在P前面配上计量数4P+O2P2O5反应前后原子数最多的原子点燃CO+O2CO2③奇数配偶法找出关键元素（是O）：反应前后某元素出现次数最多，并且短线两边该原子总数为一边奇数、一边偶数。把奇数配成偶数。（优先考虑×2）再配平其他原子和氧原子，短线变等号。CO+O2CO22CO+O2CO222点燃4.有关反应条件和生成物的状态（1）反应条件只有一个写在等号的上方；若需2个或多个条件，则分开写在等号上下方。（2）点燃≠加热（△）点燃≠燃烧（不能写燃烧

5、）高温≠加热（△）（3）只有生成物中有气体时（反应物中没有气体），在气体物质的化学式右边标注“↑”。（4）溶液中的反应，只有生成物中有难溶的固体物质时（反应物无不溶性固体），在固体生成物的化学式右边标注“↓”。反应物和生成物中都有气体,气体生成物就不需注“↑”号。溶液(若物质能溶解于溶液中也可以）中的反应，如果生成物中有固体,在固体生成物的化学式右边要注“↓”号。溶液中的反应，如果反应物和生成物中都有固体,固体生成物也不需注“↓”号。S+O2SO2点燃CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2Fe+CuSO4=Cu+FeSO

6、4查检查化学式是否书写正确，是否配平，反应条件等标注是否正确。1.化学方程式的书写原则(1)以客观事实为基础(2)遵守质量守恒定律２.化学方程式的书写步骤五字口诀:写---配---等---注---查3.配平化学方程式的方法①观察法②最小公倍数法③奇数配偶法小结②④①⑥③⑤⑥①④⑤写出下列反应的化学方程式：（1）水在直流电的作用下生成氧气和氢气（2）加热高锰酸钾制取氧气（3）用过氧化氢（H2O2）与二氧化锰制氧气（4）甲烷（CH4）在氧气中燃烧，生成二氧化碳和水（5）木炭在高温下和氧化铜反应生成铜和水