七年级数学分层教学导学稿学案.doc

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1、七年级下册数学导学案武宣民中廖惠贤课题9.2.1一元一次不等式的解法学习目标与任务：1、能说出什么叫一元一次不等式2、知道解方程的移项法则对解不等式同样适用；能归纳出一元一次不等式的解法步骤3、能正确运用不等式基本性质，4、正确地解一元一次不等式，并把解集在数轴上表示出来。知识链接1213=--xx：1、解方程，并体会其步骤.课前预习导学：1、(              )叫做一元一次不等式？2解一元一次不等式与解(                           ) 相类似，但依据是(     

2、            )                  3、解一元一次不等式时，两边都乘以或除以同一个负数时，最需要注意(                         )    4、解下列不等式，并把解集在数轴上表示出来：   (1)-2x＜10(2)3x+1＜2x-5               课堂学习研讨：1、解不等式，并把它的解集在数轴上表示出来．2.解一元一次不等式分几步进行？你认为哪一步是最容易错的？3、收集本组的错点，并讨论如何解决？课内训练巩固：1．下列各式是一元一次不等式的是

3、（）A．>1B．2x>1C．2x2≠1D．2<2．方程26-8x=0的解是______，不等式26-8x>0的解集是______，不等式26-8x<0的解集是________．3．如果a与12的差小于a的9倍与8的和，则a的取值范围是_______．4．解下列不等式，并在数轴上表示解集：（1）（x-3）≥2（x-4）（4）1＜当堂检测评估：1．判断正误：（1）x+3>-5是一元一次不等式（）（2）x+2y≤0是一元一次不等式（）（3）>-8不是一元一次不等式（）2．解下列不等式，并在数轴上表示解集：（1

4、）（1-2x）>10-5（4x-3）(2）≥0学习效果反思：一元一次不等式的解法分为几步？你还有哪步做的不够好？和同学交流看看怎样解决。课后扩展延伸：1.已知是关x的一元一次不等式，则m=2.求不等式的最小整数解。