三年级数学上册第八单元第一课时教学设计.doc

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1、三年级数学上册第八单元第一课时分数的初步认识教学设计张冬梅教学内容：教材89——91页的内容教学目标：1.从现实生活中认识几分之一，并能正确地对几分之一的分数进行大小比较2.为学生提供数学实践的机会，提高学生动手操作的能力3.体会分数的产生源于实际生活的需要，培养学生对数学的兴趣重点：初步理解分数的意义突破方法：通过大量的图形，让学生直观地理解分数的含义，从而解决了教学的重点难点：能正确对几分之一的分数进行大小比较突破方法：让学生在直观图的帮助下进行比较，从而突破教学的难点教法：情境教学、演示法、引探法学法：自主探索，动手实践，观察发现，合作交流教具学具：课件、圆形、正

2、方形纸教学过程：一、情境引入导入：同学们，上星期六，三年级的学生去了游乐园，你们想不想知道他们在干什么？（出示主题图）举手回答生1：搭积木，分月饼、西瓜……揭题：这里（手指着主题图）我们将认识一个“新朋友”——分数板书：分数的初步认识一、新授1．（1）明确指出：例1情境图分月饼