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时间：2020-03-03
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1、《四季》识字教学人教版小学一年级语文第六单元新河县飞马实验小学 赵晓英教学过程领学与自学相结合分组与游戏相结合学会识字教学的方法与目的轻松愉快学会生字生字初接触要求：1.听老师范读课文，注意听清不认识字的读音。2.自读课文画出不认识的生字多读几遍,再试着给生字组几个词。草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”四季荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”生字强记忆duìshuōshìyèyuánxià对说是叶圆夏qiūxuědùjiùdōng秋雪肚就冬生字共学习分组学习，组内互相讨论识记生字，说说自己
2、感兴趣记住的字。注意：说出你是用什么方法记住这个字的，可以用以前学过的识字法也可以用自己喜欢的识字法。记住自己学会的字，还要教会其他同学，看谁办法多，讲得好。生字抢回答按老师的要求找出生字表示季节：夏、秋、冬（说说你喜欢哪个季节为什么喜欢）表示植物：荷、叶(你认识哪种树的叶子)表示形状：圆（你见过哪些圆的东西）自然景物：雪 （雪是什么样子的）身体某部分：肚 （找找在身体哪个部位）情景回答:3+2=5这道题回答的（对）小明（说）这支笔（是）我的，（就）是我的。生字小收获冬雪就说是叶圆夏肚摘果子看谁摘的果子多？不妥之处恳请各位领导批评指正谢谢大家！
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