中班语言活动：啪啦啪啦——砰伍燕飞(1)(1).doc

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1、中班学习活动：啪啦啪啦——砰泗泾第二幼儿园伍燕飞一、设计思路：《啪啦啪啦——砰》是个非常有趣的绘本，它讲述了小鼹鼠啪啦啪啦挖洞过程中“砰”到了红薯、萝卜等长在地底下的好吃的东西，还砰到了蚯蚓、蛇等生活在地底下的动物，从而让孩子发现：原来黑黑的地底下是一个神奇的世界，产生探索的兴趣。由于原来绘本的涉及的内容较多，因此，本次活动我只选取了绘本中“啪啦啪啦砰到萝卜和红薯”作为素材，引导幼儿进一步交流地底下还长着哪些好吃的东西。这是因为红薯、萝卜等这些长在地底下的东西都是孩子比较熟悉的、他们在生活中能经常见到或者吃到，但同时孩子们对于这些东西是长

2、在地底下又缺少了解，因此将此作为经验拓展点，促进孩子对探索和发现自然界奥秘的兴趣。同时，利用多媒体课件能让幼儿在看看、猜猜中体验浓浓的说话氛围，激发幼儿主动表达的愿望。二、活动目标：1、在有趣的故事情境中，发现地底下是一个神奇的世界，生长着许多好吃的东西，有进一步探索的兴趣。2、积极参与小鼹鼠挖洞搬家的过程，乐意大胆猜测并说出自己的想法。三、活动准备：1、PPT、黑板两块、红薯、白萝卜、荸荠等实物2、幼儿操作材料人手一份3、幼儿通过家庭调查，了解了一些生长在地底下的植物四、活动过程：（一）情境激趣，导入活动导入：今天老师带来了一个有趣的故

3、事，看，这就是故事的主人公。它在跟我们玩捉迷藏呢，猜猜它是谁？重点提问：你们知道鼹鼠的家住在哪里？小结：对，这是地鼠又叫鼹鼠，它的家住在地底下。（二）观察画面，猜猜讲讲1、了解搬家理由提问：有一天，天空下起了大雨，地面上积满了水，小鼹鼠在干什么呢？小结：小鼹鼠在用瓶瓶罐罐接水，但家里的水还是滴滴答答漏个不停，它必须要搬家了。2、小鼹鼠在途中（1）出示图片提问：啪啦啪啦啪啦啪啦，小鼹鼠在干什么？“啪啦啪啦”是什么声音？（挖土）2提问：啪啦啪啦——砰，小鼹鼠怎么了？“砰”是什么声音？它撞到了什么，地底下有什么呢？老师把小鼹鼠撞到的东西拿来了，

4、看看是什么？小结：小鼹鼠啪啦啪啦——砰，撞到的是长在地底下的红薯呀！它张开嘴巴咬了一口“卡嚓!红薯的味道真甜呀！”（2）出示图片重点提问：吃完了红薯，小鼹鼠又出发啦！啪啦啪啦——砰，小鼹鼠撞得脸都红了，看来这是个大东西，是什么呢？你从哪里看出这是一讲述结尾白萝卜？白萝卜长在哪里的？小结：小鼹鼠说：“哦，原来是白萝卜呀，让我咬一口，卡嚓，好脆呀！”吃完了萝卜。（三）贴贴讲讲，交流拓展1、介绍玩法要求：啪啦啪啦砰，猜猜小鼹鼠在地底下又砰到了哪些好吃的东西呢？这里有许多好吃的东西，看看哪些东西小鼹鼠会砰到，请把它贴在地底下；哪些东西小鼹鼠不会砰

5、到，把它贴在地面上。2、幼儿操作教师巡回指导，鼓励幼儿贴贴、讲讲:啪啦啪啦砰，小鼹鼠地底下砰到了……。3、集中交流重点提问：谁来介绍一下“啪啦啪啦砰，小鼹鼠地底下砰到了什么好吃的东西？”4、拓展讨论重点提问：这黑黑的东西是什么？荸荠到底长在哪里，小鼹鼠啪啦啪啦会砰到吗？让我们一起来看看（播放视频）。小结：是呀，啪啦啪啦砰，小鼹鼠在地底下砰到了荸荠、土豆、大蒜、红薯、洋葱、萝卜许多好吃的东西，地底下真是长了不少好东西，地底下的世界真神奇呀。看看你们都贴对了吗？四、讲述结尾，激发兴趣1、讲述结尾提问：小鼹鼠已经挖了一条长长地地洞了。突然，他听

6、到对面也有啪啦啪啦的声音，是谁也在挖地洞呢？两个好朋友见面会说什么？2、介绍图书激趣：看，两个好朋友一起出发挖地洞啦，啪啦啪啦砰，它们又砰到了什么东西呢？地底下除了长着许多好吃的东西，还生活着哪些动物朋友呢？秘密就藏在这本书里，这本书的名字叫《啪啦啪啦——砰》，老师把这本书放在图书区里，你们可以去看看哦！2013、12、182