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时间:2020-03-15
《中学生学业压力的学校来源研究.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、中学生学习现状调查同学:你好!欢迎你参加此次中学生学习现状的科研调查。本研究的目的在于了解中学生的学习状况,为指导中学生学习提供依据。下列问题答案无对错之分,回答时不要有顾虑,每一道题都要回答请不要遗漏。我们将对你们个人的作答结果严格保密。下列问题是否对你的学习构成压力(如使你感到烦恼、烦躁、不愉快……等)?压力的程度如何?请你根据我日常学习中的感受,在数字上如实勾划“√”。数字问题右边的1、2、3、4、5分别代表:1:没有压力2:压力较小3:压力中等4:压力较大5:压力很大,几乎无法承受性别:男女年级:高一高
2、二高三学科类型:文科理科艺体综合学校类型:重点中学普通中学职业中学家庭所在地:农村城镇大城市题项内容没有压力压力较小压力中等压力较大压力很大,几乎无法承受1作业太多,无法按时完成123452考试太多123453老师严厉处罚或侮辱123454考试成绩不理想123455我感觉自己承受的学习压力是123456老师高高在上123457学习时间太长123458作业占用课外时间太多123459别人都在拼命加油学习1234510没有分到理想的班级1234511在班上竞争激烈1234512受到老师的批评1234513保住现在的
3、名次1234514排名靠后太不光彩1234515老师总是把我与其他同学比较1234516每次考试都要排名次、公布名次1234517自由支配的时间太少1234518老师课堂要求严格1234519别人经常议论学习或考试1234520希望进入班上或年级前几名1234521学校领导严厉的领导风格1234522学校整体的学习氛围让我1234523学校对本学科的重视1234524学校领导比较亲民1234525老师只注重考试成绩1234526学校以学生的成绩来考核老师的绩效1234527学校周末上课或者考试1234528根据
4、成绩学生自主选择座位1234529将学生分为“优等生”、“差生”1234530将学习成绩差的学生座位安排在“特殊位置”1234531学校安排的课程较多1234532自由支配的时间少1234533课外的作业多1234534各学校间竞争大1234535领导不苟言笑,很严厉1234536进出校门管理严格,必须佩带校牌1234537学校对于我所读的学科很重视1234538我与老师的关系比较紧张1234539老师对我的要求很高1234540老师不喜欢与学生过多接触1234541老师很严厉,与学生的距离很远1234542同
5、学们的竞争意识大于合作意识1234543老师经常批评学生1234544本学科内容太多1234545领导的发言总是强调抓紧时间学习12345
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