二○一三学年第二学期南沙小学一年级心理健康教学设计.doc

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1、01教学课题人人都有优点教学课时1备课教师李桂红教学目标1使学生学会发现他人的优点和进步。2使学生体会到能够发现他人的优点，是一件快乐的事情。教学重点与难点重点：学会欣赏别人，尊重别人难点：明白怎样才算欣赏别人教学准备及手段1、课前提醒学生认真观察身边朋友的外貌特征和平时的特长爱好2、观察身边的同学生活中做的好的地方。教学流程动态修改部分热身活动：学生边唱边动作《找朋友》（播放动画课件）（一）情景创设1课堂小品（1）请一位学生扮演人物甲。（2）教室里，甲拿着一张刚发下来的试卷发呆，卷子上写着一个大大的70分。甲表情沮丧。（3）学校运动会上，他领回了一张百米赛跑第一名的奖状，为班集体争的荣誉。2

2、启发思考：生活中，任何人都有优点。他有优点吗？优点是什么？（二）讨论明理1教师讲述：每个人身上都有优点，下面我们就来看看图上的同学们的优点是什么？2学生仔细看图，将图上同学的优点认真找出来。3全班交流讨论。引导学生找出他人身上不易被察觉的闪光点。4教师小结：每个人身上的优点都是不一样的，只要我们善于发现，用心去发现，就一定能够看到别人身上的优点。（三）活动体验1教师讲述：发现了他人的优点，并且大声地告诉他，可以使你和对方都感到愉快。怎么样？来试一试吧！2学生说出自己所知道的同学的优点。教师提示，说话声音要响亮。3学生将同学的优点写在纸上送给相对应的同学。4、说说自己看到同学给自己的纸条后的感想

3、。（帮助学生找到自信）（四）活动小结幻灯出示：你棒！我棒！他也棒！我们大家都很棒！教学反思