语文人教版部编七年级上册《猫》的教学课件.pptx

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1、让我们一起来学习课文讲的是猫其实也是在讲我们主观臆断必将伤及无辜同情弱者方能善待生命------老师导语请欣赏请欣赏请欣赏请欣赏平顺二中作者郑振铎猫(1898—1958)，福建长乐县人。现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等作者简介《猫》是郑振铎从事文学创作的早期作品，适逢“五四”青年要求自由平等、个性解放等问题，即使对不会说话的

2、猫也应如此。在他这一时期的作品中，表现出新思想、新观念；表达出同情弱小无辜，谴责专制霸道；弘扬公道、民主、博爱的思想。写作背景相称郁闷娱乐污涩怂恿婢女蜷伏惩戒怅然识记字词chènyùyúsǒngyǒngbìquánchéngchàngsè妄下断语不经考虑地说出断定的话初读课文整体感知用一句话概括文章的主要内容？速读课文完成表格来历外貌性情在家中的地位结局对我的影响三次猫项目内容次别速读课文完成表格认真找一找速读课文完成表格来历外貌性情在家中的地位结局对我的影响第一次：花白猫（1—2）从隔壁要来的花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的。很活泼宠物病死一缕酸辛第二次

3、：小黄猫（3—14）从舅舅家要来的浑身黄色的更加活泼宠物被一个过路人捉去了怅然愤恨诅咒路人项目内容次别来历外貌性情在家中的地位结局对我的影响（重点)第三次：丑猫（15—34）项目内容次别遭人遗弃，拾来的。毛色花白，并不好看，又很瘦，烧脱了好几块毛之后，样子更难看了。不活泼忧郁懒惰若有若无，大家不喜欢，不大注意它。被我打伤致死更难过得多。永不养猫。速读课文完成表格跳读课文寻找美点文章生动的记叙了我家三次养猫的经过。其中，前两只猫活泼、有趣，找出相关句子作分析。注意情感揣摩细节描写跳读课文品味语句花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的，常在廊前太阳光里滚来滚去。我坐

4、在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一两个小时的光阴，那时太阳光暖暖地照着，心上感着生命的新鲜与快乐。跑、翻滚。与白雪球照应。更显活泼花费时间之长，可以看出猫的可爱动词传神轻捷活泼富有情趣可爱活泼本领之大令人意外跳读课文品味语句它似乎太活泼了，一点儿也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。饭后的娱乐，是看它在爬树。隐身在阳光隐约的绿叶中，好像在等待着要抓捕什么似的。有一次，居然捉到了一只很肥大的鼠，自此，夜间便不再听见讨厌的吱吱声了。品读课文答疑解惑第三只猫难看也罢、忧郁也罢，但这都不妨碍它成长。然而，这种平静的生活很快消失，不幸随之而来，猫的遭遇

5、是什么？（品读第17-29段）。小组讨论品读课文答疑解惑被主人误以为偷吃芙蓉鸟精读课文质疑探究芙蓉鸟被害案案发现场的情况：犯罪嫌疑对象：犯罪嫌疑对象作案的可能性：案发前发现：案发后的表现：对犯罪嫌疑对象的惩罚方式：嫌疑结局：真正凶手：合作交流为什么“我”对于第三只猫的死比以前两只猫的亡失”更难过得多“？作者想借此告诉我们什么样的人生哲理？我的歧视、误解、冤枉、追打，漠视，造成猫的死亡。平等地对待生命对人对事不能存有偏见做事不能主观臆断深读课文拓展延伸七嘴八舌在生活中，你是不是也曾经错怪别人或被别人误解呢？把事情的经过说给其他同学听听，并和同学们讨论一下，怎样才能减

6、少彼此之间的误解？回顾课文反思自己课文讲的是猫其实也是在讲我们主观臆断必将伤及无辜同情弱者方能善待生命------老师寄语让我们一起成长谢谢大家再见