语文人教版部编七年级上册从百草园到三味书屋第一课时.从百草园到三味书屋（第一课时）.pptx

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1、从百草园到三味书屋鲁迅第一课时制作：宁冈中学冯艳作者简介:鲁迅，原名，字，浙江省绍兴市人。他是我国伟大的。著作有：杂文集：小说集：散文集：散文诗集：1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说——《》，1936年10月19日病逝于上海。周树人豫才文学家、思想家、革命家《彷徨》、《呐喊》、《故事新编》《二心集》《坟》《华盖集》等《朝花夕拾》《野草》狂人日记《朝花夕拾》——是一部散文集，共搜集了10篇文章，大部分作品是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写本篇文章时鲁迅已经40多岁了。这部散文集题名为《朝花夕拾》，意思是:早上的花到傍晚才拾取

2、，比喻青少年时代的生活情景到晚年回忆，含蓄而富有诗意。带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。便是现在心目中的离奇和芜杂，我也还不能使他即刻幻化，转成离奇和芜杂的文章。或者，他日仰看流云时，会在我的眼前一闪烁罢。我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味存留。他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。选自《朝花夕拾》，这是一篇回忆童年的散文，写于1926年，当时作者45岁。鲁迅儿时读书的地方叫什么名

3、字？他儿时喜欢的地方在哪里？百草园确凿菜畦桑椹油蛉斑蝥攒珊瑚蟋蟀脑髓人迹罕至竹筛觅食秕谷系传授书塾渊博宿儒蝉蜕人声鼎沸窦厥土拗倜傥金叵罗盔甲绣像锡箔为下列红体字注音záoqíshènlíngcuánshānshuàisuǐshāimìbǐjìshòushúyuāndòujuéǎotìtǎngpǒkuīxiùxībótuìdǐnghǎnmáorú积累词语人迹罕至——人声鼎沸——高枕而卧——少有人来。人声喧闹。垫高枕头，无忧无虑地睡觉。（即“高枕无忧”）鉴别欣赏。形容学识深广。正派。书念得很多的老者。洒脱，不拘束。鉴赏——宿儒——渊博——方

4、正——倜傥——课前预习检查1.选出下面字形、读音完全正确的一项(）A.竹筛zhúsāi签赏jiànshǎng绣像xiùxiàngB.菜畦càiwā渊博yuānbó脑髓nǎosuíC.确凿quèzáo盔甲huījiǎ蝉锐chántuìD.秕谷bǐgǔ锡箔xībó倜傥tìtǎng2.选出下面红色字注音、解释不全对的一项()A.人迹罕至（hàn稀少）人声鼎沸（fèi水开）B.拗过去（ǎo用力弯曲）敛在盒里（liǎn放）C.攒成小球（cuán凑在一块）高枕而卧（wò睡）D.总而言之（yán说）无处觅食（mì寻找）DA从课文的题目你获得什么信息？

5、“百草园”“三味书屋”点明全文记叙的两个地方。“从……到……”表明文章是按“百草园”在前，“三味书屋”在后的时间和空间顺序来写的一段经历。全文叙写了作者儿时两处的生活片段。第一部分，记叙百草园的生活；第二部分，记叙三味书屋的生活。表明了作者由幼时玩乐到长大读书的过程整体把握快速阅读课文，分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止语句以及中间的过渡段。从开始“我家的后面有一个很大的园”到中间“来不及等它走到中间去”是写百草园的部分；从“出门向东”到文章结尾“这东西早已没有了吧”是写三味书屋的部分；中间“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去

6、了”是两部分之间的过渡段。（1－8）（10－24）课文阅读与欣赏三个方面：1)总说是“我”的乐园(1段）；2）有趣的景物－－泥墙根的动植物(2段)；3）有趣的故事－－美女蛇的故事（3-6段）；4）有趣的生活－－雪地捕鸟（7-8段).第一部分写百草园是“我”的乐园，文章是从哪些方面体现这一点的？为什么要写美女蛇的故事？增添了百草园的神奇色彩，使得百草园的生活更富有情趣。略读课文（3—6）段插叙特点：插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。作用：对中心内容起

7、补充、解释或衬托作用；照应上文，或为下文做铺垫。这是不是封建迷信的一种表现？此故事并非封建迷信之糟粕。因为作者童年生活在一个思想禁锢的时代，缺乏相应的儿童读物，听了这故事，自然是如闻天音，铭刻在心，时时联系到百草园，这符合儿童心理，表现了童年鲁迅的天性。雪地面短棒竹筛秕谷长绳人鸟雀精读第七、八自然段｛捕鸟（1）、捕鸟要具备什么条件？准备哪些工具？怎样捕鸟？探究：动词扫开露支撒系牵看拉罩短棒竹筛秕谷长绳须积雪盖了地面一两天条件：工具：作者先写百草园冬天的“无味”，然后写下雪带来的乐趣，这是什么写法？起什么作用？找出表示捕鸟动作的词，说说这

8、些词的作用。请齐声朗读这段文字，仔细品味它的妙处。以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣。扫露支撒系牵拉看罩九个表述动作的词，准确而生动地表现了雪地捕鸟的过程，写出了雪后捕鸟的乐趣。先抑后扬，欲扬先抑。观察百草