五年级语文上册第六单元测试卷.doc

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1、学校班级:姓名:座号:密封线人教版语文五年级上册第六单元测试卷一、认真拼读音节,写出相应的词语(6分)chàndǒu  wǎ lì téngxiějǐnshèn cíxiángchūbǎn ()()()()()()二、给下列加点字选择正确的读音。(6分)颤抖(zhànchàn)艰涩(sèshè)腼腆(tiǎndiǎn)沓(tātà)挖掘(jvéjué)歧途(qíqǐ)三、将成语补充完整(6分)1、欢()笑()2、()烂不()3、()耳()聋4、一如()()5、失()落()6、忐忑()()四、辨析形近字组词(8分)衫(

2、)暴()缝()陷()杉()爆()逢()馅()五、选择正确的答案,把序号填在括号里。(2×3=6分)1、下列词语中没有错别字的一组是()A、破烂不堪安图索骥心安理得B、喋喋不休误入歧途马不停蹄C、一如即往忐忑不安高瞻完瞩2、“我知道应该不断地磨炼他,在这个过程中,也磨炼自己。”这句话的意思是()。A、让孩子独自去看病,是对孩子的考验。B、孩子独自去看病,让母亲饱受担心与痛苦。C、让孩子独自去看病,是对孩子的考验。在这个过程中,母样饱受担心与痛苦的折磨,所以党也是对母亲的考验。3、“30万人在不到四分钟的时间里受到不同程

3、度的伤害。”把“30万人”和“四分钟”对比,说明()A、受到伤害的人多B、地震来的快,破坏力大C、地里时间短六、按要求写句子(2×3=6分)1、我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。(缩句)2、难道世界上糟糕的诗还不够多么?(改为陈述句)3、有一天,妈妈忽然跟我说:“莺儿,我们要回英国去!”(改为第三人称转述)七、描写人物时,可从外貌、动作、语言、神态心理等方面来写,请判断下面的描写分别属于哪一种。(1×5=5分)1、他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。()2、褐色口罩上方,一对眼

4、神疲惫的眼睛吃惊地望着我。()3、他坚定起身,向那片废墟走去。()4、我有个慈祥的母样,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了!”()假如事情重来一遍,我再也不让他独自去看病了。()八、给句中画横线的词换个意思相近的词。(3分)1.父亲一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。()2.我敬仰我的父亲。()3.巴迪还是个孩子,这是他写的第一首诗,他需要赞赏。()九,课文回放(6分)1、,朋友笃诚信。2、爱亲者,;敬亲者,。3、我们经常看到人家的书房里挂有这样一幅对联:非淡泊,非宁静。意思:。十、阅读回答问题。(18分)

5、(一)辛劳的母亲母亲的家务似乎永远也(每没)个完。日复一日,在那破旧的(缝蜂)(纫仞)机上为我们缝衣服;在那低矮的厨房里为我们(作做)饭、烤面包;在自己开辟的土地上侍(shìsìcì)弄菜园;还要(挤济)牛奶,在搓(cuōchā)衣板上搓洗全家人那带有泥巴的衣裳。母亲这样(幸辛)苦,却没有一点儿埋(máimán)怨心理。但她分明是快乐的她对生活没有多大希望全家人健康幸福就是她唯一的也是最大的(企期)盼了1、给文中最后一句话加标点2.划去括号中不正确的读音。3、选择括号中正确的字。4为什么母亲如此忙碌,却又如此快乐?-

6、-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。5你想对文中母亲说些什么?------------------------------------------

7、------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。6相比自己母亲,你想对她说什么?又会怎样做?自己建立一条母亲格言

8、。-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。格言:-------------------------------

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