语文人教版部编七年级上册窃读记.pptx

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1、授课教师:魏丽娟窃读记一、题目解读窃:qiè①偷:行窃②偷偷地:窃笑窃听③谦指自己(意见):窃谓●为何是“窃读”?物质的贫穷、匮乏。精神上对读书的渴求。二、整体感知1、默读全文,说说文章写了一件什么事?2、“窃读”中遇到怎样的经历?两次:一次遭拒,一次受呵护思考:如何“窃读”的?细读“窃”我跨进书店门,暗喜没人注意。我踮起脚,使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝,从大人的腋下钻进去。哟,把短发弄乱了,没关系,我到底挤到里面来了。一页,两页,我如饥饿的瘦狼,贪婪地吞读下去。我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得

2、我回不去了。”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”我饿得饥肠辘辘、、、我的腿真够酸了,交替着用一条腿支持另一条,有时忘形地撅着屁股依赖在书柜旁,以求暂时的休息。明明知道回家还有一段路程好走,可是求知的欲望这么迫切,使我舍不得放弃任何可捉住的窃读机会。我低着头走出去,黑色多皱的布裙被风吹开来,像一把支不开的破伞,可是我浑身都松快了。(对比:衣服的破烂不堪与心灵的满足)人物分析:今天我们认识了一位“不一样”的女孩,她为了读书可以_________;她为了读书可以_________________;她为了读书可以_________________;她为了读书可以_

3、_______________________________;因为她和我们一样明白________________________________。忍受饥饿忍受身体的痛苦忍受别人的冷眼不顾及外在的装扮甚至衣服的破旧改变自己要从阅读开始书店老板书店店员对比的写法(老板的威风凛凛与弱小的我)记住,你是吃饭长大,也是读书长大的!记住,你是吃饭长大,读书长大,也是在爱里长大的!总结:窃读记:记,记叙为主,属于叙事散文。“窃”:只看不买的窃,察言观色的窃,大雨掩护的窃。“读”的心理:痛苦、惧怕、憎恨、快乐、感激“记”的内容:两次难忘的经历课外延伸:会不会读书,决定着一个人的智

4、力发展。学困生提高的唯一办法就是阅读,只有阅读。我坚定地相信,少年的自我教育是从读一本好书开始的。--------苏霍姆林斯基读书决定一个人的气质、趣味、眼界、欣赏水平和价值观、、、这些都是影响到生活质量的重要因素。------------吴辉作业冰心:好读书,读好书。推荐读书目录:《城南旧事》《繁星春水》《鲁冰逊漂流记》

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