人教版小学二年级数学上册教学案例.doc

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1、人教版小学二年级数学上册《乘加、乘减》教学案例乘加、乘减一、教学内容:义教教育课程标准（人教版）数学二年级上册56页例5。二、教学目标（一）知识与技能在具体的情境中理解乘加、乘减式题的意义，知道乘加、乘减的运算顺序。（二）过程与方法在计算乘加、乘减式题的过程中，逐步提高运用乘法口诀的熟练程度，培养学生从不同角度观察思考问题的习惯，体现解决问题策略多样化的数学思想。（三）情感态度价值观体会乘法口诀的实用价值，培养认真观察、独立思考等良好学习习惯。三、教学重、难点教学重点：理解乘加、乘减式题的意义，知道乘加、乘减的运算顺序。教学难点：灵活运用乘加、乘减解决简单的

2、实际问题。四、教具准备多媒体课件等。五、教学过程：一、复习旧知，激趣引新看图列乘法算式。乘法算式：3×3＝9乘法算式：2×4＝8乘法算式：5×4＝20二、学习新知旋转木马里共有多少人？问题：从图中你知道了什么？请你试着做一做。3＋3＋3＋2＝113×3＋2＝113＋3＋3＋3－1＝113×4－1＝11乘法有用问题：同一个问题列出了不同的算式，你能读懂这些算式的意思吗？二、学习新知旋转木马里共有多少人？先算乘再算加、减3×3＋2＝113×4－1＝1112问题1：怎样算出11这个得数的呢？问题2：结合图讲讲为什么要先算3×3。三、巩固练习1、指导完成56页《做一

3、做》1、2题。56页1题在引导学生看清图意后，列出不同的算式，明确运算的顺序。四、拓展性学习1、在口里填上正确的数。8＋9=口×口+口7＋5=口×口＋口9＋7=口×口+2=口×口－口=口×口－口8×6=口×口－24+6+8=口×33＋4＋5＋6＋7=口×口五、课堂作业作业：第59页练习十二的第1～3题。人教版小学二年级数学上册《乘加、乘减》教学案例沙永峰