山西省忻州市2016_2017年高中生物第二章基因和染色体的关系2.1减数分裂和受精作用第1课时预习学案无答案新人教版必修220170612227.doc

《山西省忻州市2016_2017年高中生物第二章基因和染色体的关系2.1减数分裂和受精作用第1课时预习学案无答案新人教版必修220170612227.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2．1．1减数分裂和受精作用【教学目标】1．知识与技能（1）理解减数分裂概念。（2）说出精子的形成过程。2．过程与方法观察蝗虫精原细胞减数分裂装片，比较果蝇体细胞与配子细胞染色体组成及数目的不同点。3．情感态度与价值观通过生物图表的使用，培养学生良好的读图、识图、析图和画图的习惯。【预习任务】1．阅读文本P16--18识记以下概念：同源染色体、四分体、联会、交叉互换2．简述魏斯曼的预测。3．识记减数分裂的概念。（范围、时期、特点、结果）4．说出哺乳动物形成精子的器官，写出由精原细胞形成精子的过程（用箭头

2、和文字连起来）。【自主检测】1．下列关于减数分裂的叙述，正确的是（）A．染色体复制一次，细胞分裂一次B．染色体复制一次，细胞分裂两次C．染色体复制两次，细胞分裂一次D．染色体复制两次，细胞分裂两次2．关于同源染色体的叙述，正确的是（）A．一条来自父方，一条来自母方的染色体  B．由一条染色体复制而成的两条染色体C．在减数分裂过程中联会的两条染色体    D．形状和大小一般相同的两条染色体3．右图中有同源染色体   对，分别是      （用图中数字或字母表示）；有个四分体，个染色单体，个DNA分子。4．

3、哺乳动物的1个精原细胞经过形成1个初级精母细胞，再经过减数第一次形成2个，再经过2形成4个精细胞。哺乳动物的1个卵原细胞经过形成1个初级卵母细胞，再经过减数第一次形成，再经过形成个卵细胞。【问题反馈】2