七年级生物第二章第二节生物和环境组成的生态系统.pptx

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1、第四节生物和环境组成的生态系统导言学习目标说出生态系统的组成.描述生态系统中食物链和食物网.认同生态系统的自动调节能力限的.认同保护生态系统的重要性.学习重点1、生态系统的概念.2、生态系统的组成.3、食物链.食物网4、生态系统的自动调节能力.学习难点1、生产者、消费者和分解者的概念及它们之间的关系.2、食物链.食物网想一想，议一议1、图中有哪些生物？生物关系是怎样的？2、图中非生物有哪些？一.生物与环境是一个整体(一)生态系统的定义在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。例1、生态系统是指（）A、一种生物B、所有生物总和C、生物及其生存的环境D、生物生存

2、的环境C例2、下列各项中，不属于生态系统的是（）A、一片树林B、一群山羊C、一个湖泊D、一块农田B一.生态系统的组成树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？腐烂的树桩最终会消失吗？在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演什么角色？生产者光合作用制造有机物植物消费者动物细菌真菌分解者2、非生物部分：光、空气、水等链生态系统的组成生物部分非生物部分——阳光、空气、水、温度、无机盐等生产者消费者分解者——植物（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养）——动物（直接或间接以植物为食）——细菌、真菌等微生物（将动植物遗体及排泄物中的有机物分解成简单的物质，归还

3、土壤，供植物重新利用。分解者（细菌、真菌等）生产者（绿色植物等）非生物部分生态系统四种成分的相互关系—相互依存、相互制约消费者（动物等）消费者（动物等）被捕食被捕食被分解被分解被分解分解后产物被吸收轻松尝试1、“我为花草呵护，花草向我微笑”体现了人与自然的和谐相处。“花草”在生态系统中扮演的角色是（）。A、消费者B、生产者C、分解者D、非生物部分2、“落红不是无情物，化作春泥更护花。”从生态学角度分析，在“落红”化作“春泥”的过程中起决定作用的是（）A、生产者B、消费者C、分解者D、阳光3、“螳螂捕蝉，黄雀在后”。“螳螂”在生态系统中扮演的角色是（）。A、生产者B、分解者C、消

4、费者D、动物BCC第二学时（三）食物链和食物网生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链注：食物链起于生产者，终于最高级消费者。食物链的组成中不包括分解者及非生物部分。例5、下列构成食物链的是（）A、面包→霉菌→消毒水B、水→浮游植物→鱼C、草→羊→狼D、小草→大草→树例4、生产者与消费者的关系是（）A、互相利用关系B、吃与被吃的关系C、相互竞争的关系D、互惠互利的关系BC图中的食物链有几条？写出最长的一条食物链的写法：（1）箭头指向捕食者（2）开始于生产者，结束于最高级的消费者(见课本22页)注意啦~~~~~~~~~草兔鼠食草昆虫狐猫头鹰狐蛇猫头鹰猫

5、头鹰猫头鹰蛇吃虫的鸟青蛙蜘蛛猫头鹰猫头鹰猫头鹰蛇吃虫的鸟青蛙注：在食物链中营养级别越低的生物数量越多，营养级别越高的生物数量越少在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。2.食物网温带草原生态系统22页太阳能呼吸消耗分解者呼吸消耗呼吸消耗生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的能量能量能量物质物质物质能量在食物链中逐级减少生态系统的保护课本26页资料分析有毒物质在食物链中的累积有毒物质一旦进入生态系统，便参与循环。在物质循环过程中性质稳定，容易被吸收，又不易被排出，因此有毒物质就沿着食物链逐渐累积起来，越是处在较高营养级的生物，体内的有毒物质

6、的浓度越高。例8、在一个淡水生态系统中的食物链是：微小植物→剑水蚤→蜻蜓→小鱼→大鱼。当这个食物链被排入难分解的有毒物质后，体内有毒物质含量最多是（）A、微小植物B、大鱼C、一样多D、剑水鱼B2.特征（1）生态系统中的生物都不是孤立存在的，而是相互联系的。（2）生态系统具有一定的调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。五.生态平衡1.定义:生态系统中的环境和各种动物的数量及所占的比例,能够在较长时间内保持相对稳定叫生态平衡。例7、下列关系生态系统的说法，错误的是（）A、生态系统靠自己的能力，可维持其相对稳定B、生态系统的调节能力是有一定限度的C、人类盲目活动会干扰生态系统，当超

7、过一定的限度时，会破坏生态系统D、自然因素不会干扰生态系统D一、生态系统的概念：在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体。第二节生态系统二、生态系统的组成：生态系统生物部分植物-----------------动物-----------------细菌，真菌--------非生物部分------------三、食物链和食物网：四、生态平衡：生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。光、空气、水等生产者消费者分解者在生态系统中不同生物之间由于吃与被