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页数：15页
时间：2020-03-04
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1、平行四边形的面积丰都县龙孔中心校：蒋胜英元旦快到了要美化校园啦!情景导入4米6米6米五一班这块花坛是什么形状？五二班这块花坛是什么形状？五一班五一班五二班4米6米6米猜猜看，这两块花坛哪一块的面积大？五一班五二班五一班五二班学习目标1.通过剪拼，把平行四边形转化成长方形。2.经历平行四边形面积公式的推导过程。3.会计算平行四边形的面积，会运用公式解决实际问题。1米1米一个方格代表1平方米，不满一格的都按半格计算。（别忘了把数得的结果填在表格里哟！）这两块花坛你能用数方格的方法数出它们的面积吗？自主学习6米4米24平方米24平方米4米6米长方形长宽
2、面积平行四边形底高面积观察上面表格中的数据，我发现：我能行！6米不用数方格，你能计算出它们的面积吗？4米6米1、怎样把一个平行四边形转化成一个长方形？（说一说）2、观察转化的长方形和原来的平行四边形有什么关系？（指一指）3、说一说平行四边形的面积怎样求？（写一写）(温馨提示：小组合作时，注意控制音量，使用剪刀时注意安全哟！）合作探究温馨提示：小组展示汇报时，要声音宏亮，认真倾听，大胆质疑哟！展示汇报1.完成导学案《检测篇》第1题。反馈测评S=ah=6×4=24（m²）答：它的面积是24m²。2.口算下列平行四边形的面积4×3=12（c㎡）5×4=
3、20（c㎡）2×2.4=4.8（c㎡）3×1.6=4.8（c㎡）回顾小结1、今天同学们有哪些收获？2、今天哪些小组、哪些同学表现较好？只要我们经历了数学学习的过程，就能形成一定的能力。
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