考试反思总结原因.doc

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1、考试反思总结原因　　考试反思总结原因要加强读图练习。　　这不仅仅是对当下的学习有益，而且对于整个中学学期的地理学习都至关重要。　　以下是为大家分享的考试反思总结原因。　　欢迎阅读。　　试卷分析本次考试试卷题型分三大类选择题、材料题和探究题。　　古代史内容考了12分，偏多；探究题形式和中考不相符，答案较为复杂、难度较大；对近代史和现代史的重点知识考查不全，出题比较笼统，学生理解起来不知从何下手。　　成绩分析本次考试，自己的成绩与其他学校相比，差距很大，尤其是优生。　　仔细翻翻卷纸，后来又通过和学生谈话，冷静下来后总结一下，失败的主要原因有以下

2、几方面一学生对基础知识掌握的熟练度不够，对相应的史实及史实间的联系不能很好的把握，出现混淆，该背下来的东西记不住，如明治维新的内容影响；经济危机及罗斯福新政目的影响；两次世界大战的原因、性质、影响及启示；诺曼底登陆，巴黎和会等；二学生分析能力、概括能力、比较能力还很欠缺，平时强调的很多，但是学生一到运用的时候就不能自觉运用，同时也凸显学生对知识的横向和纵向理解还不到位；三学生在细节方面还有很多问题，如历史术语的不准确，审题不到位，答题格式的不规范，语言不规范四学生对本学科的不重视，还存在着侥幸心理，比较懒惰五教师对学生缺乏针对性的检查检测督

3、促和辅导，在课堂上说的多，练得少，背的少，检测的少整改措施第一强化学生对基础知识的掌握，给学生背诵练习的时间，针对性的检查检测和辅导第二结合中考题型和最新试题加强对学生运用所学知识做题的训练力度，并尽可能给学生改出分数，随时掌握学生对知识的掌握和运用程度，同时结合试题传授学生做题的方法和技巧；我是七年级地理老师陈佳丽，我所传教的班级是13-18班，这次月考是学生从小学进入到中学的第一次正式考试，对于这次很关键的考试，其中我所教的七年级6个班的成绩特别不理想，面对这样的成绩，结合平日教学中遇到的问题，特总结分析如下。　　本次考试的试卷难度并不

4、大，分选择、非选择题两大题型。　　选择题以考察基础知识点为主，其中对于经度、纬度相关题型出错率很高，而对于概念性的题目正确率稍微好点，但也不容乐观。　　而非选择题主要是以经纬网定位为主，以及划分东西半球。　　其中，经纬网定位仍然是难点，大部分学生对于经纬度的概念和半球的划分比较混淆。　　综合分析本次考试的情况，总结为学生的读图能力，分析能力较差，对于课本的学习尚未由自己的感性认识上升到理论水平。　　班级内部相比，学习参差不齐，优劣相差悬殊；与其他班级相比，无论是及格人数，还是平均分都有很大的差距。　　此外，学生也存在一些方面的问题　　一、学

5、生知识基础差，学习积极性低的问题依然存在，只有少部分学生有学习的主动性和愿望，大部分学生的学习习惯和学习状态严重有待提高，以致于影响教学进度。　　二、讲多练少，对学生答题解题破题的训练平时不足，以致于学生平时与考试心理几状态差别较大，容易出现紧张、发蒙的现象，不能准确真实反映学生的学习水平。　　针对这些情况，我对自己的教法和学生的学法都要做出相应的调整。　　首先，要加强读图练习。　　这不仅仅是对当下的学习有益，而且对于整个中学学期的地理学习都至关重要。　　其次，帮助学生及时对已经学习过的内容进行归纳总结，把原来感性的、自我的认识上升到理论层

6、面。　　把该记忆的及时要让学生进行记忆，并且上课前要提问。　　在进行记忆后要教会学生如何进行学习迁移。　　再次，由于班级学生水平差异的存在，要有针对性的进行训练，让处于不同阶段的学生都要有所提高和突破，这就要求教师在课堂提问、布置作业编排试题的时候考虑周全。　　最后，要想使学生学习成绩有所提高，关键是让学生感受到学习地理知识对于生活的重要意义，体会到地理的实用性，从而对地理产生浓厚的学习兴趣，由“要我学”转变为“我要学”。　　关于这次月考，教师反思只是总结工作的一个方面，如何让学生真正的在其中认识到自己的不足，如何带领他们找到适合自己的学习

7、方法，这都要在日常教学工作中不断发现与总结。　　虽然这次的成绩很不理想，但是看到学生们拿到试卷后惊讶、后悔的表情，我知道这一次的挫折，将引领他们登上一个新的学习台阶。　　　　内容仅供参考