苏教版四年级语文测试卷.doc

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1、苏教版四年级语文测试卷(2)一、看拼音,写词语。 mì mi shēng shū    cuī cù    jūn yún(    ) (    )  ( )   (     )  cǎnhuò  xiá zhǎi   xúnguīdǎojǔ   qīngéryìjǔ(    )(   )( )()二、给下列画横线的字选择正确的释义,将序号填写在后面的括号里。1、鲜为人知:A、新鲜  B、鲜美    C、鲜明    D、少(   )2、漫山遍野:A、水满外溢B、到处都是C、不受约束D、广阔(   )3、微不足道:A、细小轻微B、计量单位C、精深奥妙D、衰落( 

2、  )4、无所不晓:A、天亮时分B、知道    C、使人知道()三、先把成语补充完整,再按要求填空。()( )辄止 囫囵( )( ) ( )( )酬勤(  )能生( ) (  )( )了了  寻(  )问( )  1、小红在阅读《三国演义》时一目十行,(    ),结果,对书的内容(    )。2、诸葛亮上知天文,下晓地理,可谓是(    )。3、那天,我从杭州回来,父母便问我那里的景色如何。我说:“由于时间紧迫,我对于西湖的印象只是(    ),要我详细描述,有些困难。”4、在学习上,我们遇到问题时就要(    ),即便遇到已经掌握的内容也不能(     )

3、,还应该勤加练习,这样就能(     )。有道是“(     )”上天就是偏爱勤奋的人。四、把句子补充完整。1、没有团结合作,就没有        ,就没有        。2.我永远忘不了母亲,忘不了她        ,忘不了她        。五、选择合适的关联词语填空。如果…就…   虽然…但是…   因为…所以…   不但…而且…1、(    )困难很大,(    )我们有决心完成任务。2、(    )森林能蓄水,(   )我们称森林为“森林水库”。3、西沙群岛(   )风景优美,(    )物产丰富。4、(   )不付出辛勤的汗水,(   )不会有收

4、获。5、(   )她喜欢阅读课外书,(    )知识面很广。六、根据课文内容填空。1、《苹果里的五角星》使我们从中受到启迪——创造力来源于                    。2、《最佳路径》向我们介绍了世界建筑大师         为迪斯尼乐园设计路径的故事,着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“        ,        ”的卖葡萄的方法上受到启发,产生了“        ,        ”的路径设计策略,最终被评为世界最佳设计的过程。故事给人启示:                           。3、《人类的“老师”》重点介绍了人类向动物学

5、习的几个例子。“老师”就是指               。课文向我们介绍了人类从       身上得到启示,发明了飞机;从       身上得到启示,发明了新式飞机;从       身上得到启示,改进了船体设计,大大提高了轮船航行的速度;从       身上得到启发,设计了许多“薄壳结构”的建筑物;模仿贝壳制造了      。此外,你还知道人类根据                ,发明了                。七、阅读《苹果里的五角星》(片段)第一次这样切(qiēqiè)苹果的,也许是出于无意,也许是出于好奇。使我深有感触的是,这鲜(xiānxiǎ

6、n)为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园,然后又由他传给我,现在我又传给你们大家。是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。1、用“  ”给加点字选择正确读音。2、这鲜为人知的图案是指           。3、用横线划出这一段的中心句。4、用波浪线画出文中所说的图案具有那么大的魅力的原因。5、创造力从小处说是        ,从大处说是        。6、读读有关创造、创新方面的话,然后自己试着写一句。例:(1)推陈出新是我无上的诀窍。——莎士比亚(2)一切发明创造都是经过许多次失败的经历而后成功的

7、。——华罗庚

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