苏教版四年级品社上册10-12课.doc

苏教版四年级品社上册10-12课.doc

ID:51764002

大小:48.45 KB

页数:6页

时间:2020-03-15

苏教版四年级品社上册10-12课.doc_第1页
苏教版四年级品社上册10-12课.doc_第2页
苏教版四年级品社上册10-12课.doc_第3页
苏教版四年级品社上册10-12课.doc_第4页
苏教版四年级品社上册10-12课.doc_第5页
资源描述:

《苏教版四年级品社上册10-12课.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、10、衣食的来源第一课时教学目标:知道衣食对人生存的重要。初步了解农业生产与人们日常生活的关系。教学重点:了解农业生产对人类生存的重要。教学过程:一、导入:板书课题:10、衣食的来源二、学习新课。(一)生活离不开它们谈话:1、指名学生读自己所写。2、这些还足以说明农产品的丰富。咱们到农贸市场去看一看。3、我们吃的食物来自于农产品。那么我们穿的又有哪些与农产品有关呢?学生交流后指名学生说一说。4、请同学们看56页中的这些衣食又都是哪些农产品加工而成的呢?学生做“连一连”5、谈话:(二)粒粒皆辛苦1、让学生看图后回答:你知道国徽

2、图案的四周是什么?2、随着人们生活水平的日益提高,家长为你们准备的吃的、穿的花样繁多,馒头在你们眼里是那么普通,是那么的不足为奇。但是你知道馒头是怎样诞生的吗?3、大家一定读过《千人糕》这篇课文。文中说:听了妈妈的话,我明白了,哪怕是一块普普通通的米糕,也是成千上万人劳动的成果呀!4、可是有些同学却不爱惜他们的劳动成果,这不仅让他们很痛心,还让馒头也很痛心。请同学们看《馒头的诉苦》。5、你还知道哪些农产品的生产过程?让学生在书上填一填。小结本课。教学反思:10、衣食的来源第二课时教学目标:感悟农业科学技术对人类生存发展的重要

3、影响。教学重点:让学生了解到科技的力量,使人们的生活日趋丰富而美好。教学过程:一、谈话导入:二、学习新课。1、学生反复读这个故事,自己试着介绍袁隆平爷爷的事迹。同位介绍。指名介绍。2、你还想了解袁隆平爷爷的什么事迹?请同学们去翻阅有关的报纸、杂志。3、如果袁爷爷来到你的班上,你最想向他提出的是什么问题?你为什么关心这个问题?4、科学技术是第一生产力。人们常说,“鱼儿离不开水,庄稼离不开土”。然而,在现代化的蔬菜工厂里,却看不见一点土,只见机器缓缓地转动着一条特殊的传送带,传送带上长着正在扎根长叶的蔬菜。5、师读《别开生面的“

4、蔬菜工厂”》6、我国未来的农业的发展前景又是什么?师读《未来的农业》。小结。教学反思:11、塑料与我们的生活第一课时教学目标:1、了解塑料的特点极其为人民生活带来的便利,感知塑料废弃品处置不当造成的危害,能采取行动减轻“白色污染”。2、让学生初步学会通过事例分析工业与人们生活的关系,学会辨证地看待工业文明。教学重点:认识塑料废弃品处置不当所造成的危害。教学难点:学会采取行动减轻“白色污染”。学会辨证地看待工业文明。教学过程:一、谈话导入:二、学习新课。(一)、生活中的塑料制品。1、看图说说生活中有哪些常见的塑料制品?2、填写

5、表格。比一比看谁填得多。学习用品玩具家庭用品3、小资料:塑料诞生于1909年,是美国化学家贝克兰德在德国化学家贝耶尔研究的基础上,用两种化工原料合成的。4、为什么塑料能得到广泛的应用?它有什么特点?根据学生的回答进行板书:便宜、弹性好、重量轻、色彩多、坚固耐用5、指名朗读“乒乓球”的小资料:6、思考:还有哪些用品因为用塑料制成而便于使用?(一次性使用的注射器、塑钢、塑料管、塑料插座)三、总结:教学反思:11、塑料与我们的生活第二教时教学目标:学会采取行动减轻“白色污染”。教学重点:认识塑料废弃品处置不当所造成的危害。教学难点

6、:认识塑料废弃品处置不当所造成的危害。教学过程:(一)、白色污染1、引导看图,说说你的家里、学校里有哪些“白色污染”?2、填空。家里:学校:3、指名读小资料:“白色污染”的危害。4、思考:塑料的发明是个错误吗?我们该怎么办?下面的方法哪个好?(停止生产塑料袋、减少使用量、正确处理废弃塑料袋)(二)、怎样减少“白色污染”?在我们的生活中有哪些环节会产生“白色污染”?你能找到减少“白色污染”的好办法吗?学生讨论:用过就扔的塑料袋在给人类方便时,还会给人类带来哪些不利呢?到底怎样减少“白色污染”?三、生活中的工业品。小调查:我们的

7、生活中还有哪些工业品?与我们的生活有什么关系?学生讨论、汇报调查结果。四、补充资料:1、在德国,人们购物自备购物袋。2、日本流行环保购物包。3、江苏省、云南昆明市已经禁止生产、销售、使用一次性的泡沫塑料饮具。五、小结。教学反思:12、从一滴水说起第一课时教学目标:1、感知水的重要性及我国水资源缺乏的壮况。2、懂得节约用水的重要意义。教学重点:养成节约水的好习惯。一、感知水的重要性,体会没有水的日子:1、出示水的图片。2、在你生活中,还有哪些方面需要水呢?3、小结。4、偶尔的一次停水,我们就感到如此的麻烦,如果我们上体育活动课

8、,回到教室,满头大汗又没有水时,你的心情怎样,你的感受好吗?二、节约用水。(一)水的现状:1、出示干旱画面,倾听故事。2、同学们,看着这画面,听着这故事,你想说些什么呢?3、小结。4、交流。5、自然原因造成国水资源先天不足,社会原因则进一步加剧了我国水资源的短缺,主要有两价目方面,A、水污

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。