点与圆位置关系.pptx

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1、24.2点和圆、直线和圆的位置关系24.2.1点和圆的位置关系R·九年级上册新课导入问题：你玩过掷飞镖吗？下图中A、B、C、D、E分别是落点，你认为哪个成绩最好？你是怎么判断出来的？ABCDE(1)知道点和圆的三种位置关系及其判定方法.(2)知道不在同一直线上的三点确定一个圆，能过不在同一直线上的三点作圆.(3)知道三角形外心的概念及其性质.(4)了解反证法的证明思想及一般步骤.重点：点和圆的位置关系；三角形的外心及其性质.难点：反证法.推进新课r·COABOC>r.观察图中点A，B，C与圆的位置关系。设⊙O

2、半径为r,说出来A，B，C到圆心O的距离与半径的关系：点C在圆外.点A在圆内，点B在圆上，OAr位置关系数量关系●●●●O符号“”读作“等价于”，它表示符号“”的左右两端可以互相推出.如图所示，在

3、Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB，∠A=30°，AC=3cm.以C为圆心，半径为cm画⊙C，请指出点A、B、D与⊙C的位置关系.【对应训练】330°解：在Rt△ACD中，∠A=30°，∴点B在⊙C上；由勾股定理得，AB=2cm，BC=cm.∵CD＜cm，∴点D在⊙C内;330°∴CD=AC=×3=1.5(cm).AC=3cm＞cm，∴点A在⊙C外.知识点2确定圆的条件1、作经过已知点A的圆，你能作出多少个？圆心在哪里？半径多大？●O●A●O●O●O●O无数个，圆心为点A以外任意一点，半径

4、为这点与点A的距离.已知圆心和半径，可以作一个圆.2、作经过已知点A、B的圆，你能作出多少个？圆心在哪里？●O●O●O●OAB无数个，它们的圆心在线段AB的垂直平分线上。以线段AB的垂直平分线上的任意一点为圆心,以这点到A或B的距离为半径作圆.3、经过同一平面内三个点作圆，情况会怎样呢？经过不在同一直线上的三点A、B、C能作出几个圆？圆心在哪里？不在同一直线上的三个点确定一个圆.┓┏●B●C●A●O经过三角形的三个顶点的圆，叫做圆内接三角形.●B●A●O●C想一想：一个三角形有个外接圆，而一个圆有个内接三角形

5、.一无数过同一直线上的三点可以作圆吗？思考●●●怎么证明？不能证明：过同一直线上的三点不能作圆。知识点3反证法如图，已知点A、B、C在直线m上。求证：过点A、B、C不能作圆。m证明：假设过同一直线上的三点可以作圆。则该圆的圆心到A、B、C三点的距离都相等，即圆心是线段AB、BC垂直平分线的交点.分别作AB、BC垂直平分线l1、l2.显然l1∥l2，l1与l2无交点，故产生矛盾.所以假设不成立.即过同一直线上的三点不能作圆.ABCl1l2反证法的步骤：（1）假设原命题不成立；（2）以此为依据进行推理，得出矛盾（

6、与公理、定理或条件矛盾）；（3）得出假设不成立，从而原命题成立；用反证法证明：等腰三角形的底角一定是锐角.分析：由题目分析，“一定是锐角”的反面就是“不是锐角”，即是直角或钝角，因此应分两种情况讨论.【对应训练】已知：在△ABC中，AB=AC,求证：∠B,∠C一定是锐角.证明：假设∠B,∠C不是锐角，则∠B,∠C是直角或钝角.（1）若∠B,∠C是直角，即∠B=∠C=90°，故∠A+∠B+∠C>180°,这与三角形的内角和定理矛盾，所以∠B,∠C不是直角.ABC（2）若∠B,∠C是钝角，即∠B=∠C>90°

7、，故∠A+∠B+∠C>180°,这与三角形的内角和定理矛盾，所以∠B,∠C不是钝角.综上所述，∠B,∠C不是直角也不是钝角，即∠B,∠C是锐角，所以等腰三角形的底角一定是锐角.ABC随堂演练基础巩固1.判断下列说法是否正确：(1)任意的一个三角形一定有一个外接圆.()(2)任意一个圆有且只有一个内接三角形.()(3)经过三点一定可以确定一个圆.()(4)三角形的外心到三角形各顶点的距离相等.()√√××2.⊙O的半径为10cm，A、B、C三点到圆心的距离分别为8cm、10cm、12cm，则点A、B、C与⊙O的

8、位置关系是：点A在；点B在；点C在．3.若一个三角形的外心在一边上，则此三角形的形状为()A．锐角三角形B．直角三角形C．钝角三角形D．等腰三角形圆内圆上圆外B4.如图，分别作出锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的外接圆，它们的外心位置有什么特点？三角形内部三角形斜边中点处三角形外部5.爆破时，导火索燃烧的速度是每秒0.9cm，点导火索的人需要跑到离爆破点120m以外的安全区域，已知这个导火索的长度