用辩证的眼光看问题《遇与不遇》.pptx

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1、“遇”与“不遇”何家场小学杨林《桃花源的故事》《犟龟》《斯坦福大学的诞生》《遇和不遇》《桃花源的故事》故事讲了开始最后却(谁)(干什么)学习提示:1、先从文中找出证明自己观点的句子,勾一勾画一画,2、还可以联系生活支撑自己的观点。3、最后请你组织好自己的语言,进行有条理地表达。3分钟计时开始共学提示1、用浏览的方式快速阅读故事,根据文章下面的阅读提示边读边思考。2、小组里先个人思考,再小组讨论。3、小组分工一人发言,两人补充,一人板书。2分钟计时开始3分钟计时开始遇和不遇什么是遇?什么是不遇?那一次参加奥数比赛

2、我本以为胜券在握可是骄傲打败了谦逊我与成功失之交臂我想把文章投到报社受到了同伴的质疑我还是执意投进了邮筒当看到文字变成铅字我笑了演讲比赛的名额正在征集我多想站上梦想的舞台可是我行吗最后,我退缩了让机会变成了泡影,幻灭那一次参加奥数比赛我本以为胜券在握可是骄傲打败了谦逊我与成功失之交臂想把文章投到报社受到了同伴的质疑我还是执意投进了邮筒当看到文字变成铅字我笑了演讲比赛的名额正在征集我多想站上梦想的舞台可是我行吗最后,我退缩了让机会变成了泡影,幻灭,,,,,不遇而遇遇而不遇遇却不遇没有绝对的相逢没有真正的错过一切皆

3、有原因玛格丽特.亨利

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