语文苏教版九年级上册得道多助，失道寡助.pptx

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1、黄秋云东川二中讲故事孟子，名，字，邹人，战国初期、。他是孔子的孙子的再传弟子，是学派继孔子之后一位重要的代表人物，后称为“”。在政治上，他提倡“”，提出“民贵君轻”的民本思想，反对诸侯之间的兼并战争;在人性问题上，孟子主张______论。作者简介轲子舆儒家亚圣思想家教育家仁政性善得道多助，失道寡助得：施行。。失：少道：即指仁政。得道：就是施行仁政。学习目标（1）熟读课文、疏通文意，积累文言词汇，理解古代哲人的思想。（2）理解“天时、地利、人和”、“得道多助、失道寡肋”的含义。（3）理清论证思路,把握说理的方法。2.听课

2、文录音，注意文章的节奏和气势。1.齐读：读准字音，声音洪亮。3.朗读课文，注意朗读节奏，读出感情。读一读研读课文，根据注释加以翻译重点字词句环：委：包围。放弃。域：固：威：至：畔：天时不如地利，地利不如人和。限制。使……巩固。征服。极点。同“叛”，背叛。有：或者。翻译:有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。郭：外城。国：国防。得道多助，失道寡助翻译：施行仁政帮助他的人就多，不施行仁政帮助他的人就少。环而攻之而不胜。域民不以封疆之界。威天下不以兵革之利

3、。固国不以山溪之险。翻译:包围着攻打它却不能取胜。翻译：使百姓定居下来，不能依靠疆域的界限。翻译：巩固国防不能靠山河的险要。翻译：威慑天下不能靠武器装备的强大。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。翻译：凭借天下人都归顺他的条件，攻打兄弟骨肉都背叛他的人，所以施行仁政的人要么不作战，作战就一定胜利。“人和”与下文所说的“道”是什么关系？想一想：理清论证思路：本文的中心论点是什么？提出论点后如何论证？考考你:这篇短论在论证过程上有什么特色？（主要体现在两个方面）1、逐层论证，层层深入。2、议论中运用排比、对

4、比等手法。本节课你学到了什么？拓展延伸比一比背诵课文作业1、识记重点字词句的意思。2、把全文翻译写在笔记本上。