语文人教版八年级上册《答谢中中书》和《湖心亭看雪》比较阅读.pptx

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1、沙坪坝实验中学伍晓露中考文言文复习一、2016年考纲关注1、考试内容与要求（1）、能借助注释和工具书，理解文中文言词语的含义，能用现代汉语翻译文言句子。2、文言文10篇（调整5篇）①《论语》11章（删去“学而时习之”）②曹刿论战③桃花源记④答谢中书书⑤三峡⑥小石潭记⑦岳阳楼记⑧醉翁亭记⑨送东阳马生序⑩湖心亭看雪二、重庆市历年中考篇目回顾2004曹刿论战2006岳阳楼记2007桃花源记2009醉翁亭记2012岳阳楼记2014桃花源记2016？（答谢中书书，湖心亭看雪，送东阳马生序，小石潭记？）答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入

2、云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沈鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余在西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更（gēng）定矣，余挐（ráo）一小船，拥毳(cuì)衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇(sōng)沆砀(hàngdàng)，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥（jiè）,舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡（zhān）对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强(

3、qiǎng)饮三大白而别，问其姓氏，是金陵（líng）人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更(gèng)有痴似相公者！”中考考点一、重点词语解释（4分）答谢中书书：湖心亭看雪：古来共谈五色交辉是日更定余拏一小舟四时具备晓雾将歇拥毳衣雾凇沆砀夕日欲颓沉鳞竞跃湖中焉得更有此人实是欲界之仙都余强饮三大白而别未复有能与其奇者上下一白客此及下船莫说相公痴（通假字：）中考文言考点2重要句子的翻译：（2句4分）夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都自康乐以来，未复有能与其奇者。有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。余强饮三大白而别大雪三日，湖中人

4、鸟声俱绝。湖中焉得更有此人？中考文言考点3课文内容梳理：（3分或4分）两文归纳总结：答谢中书书湖心亭看雪景色特点：秀美多姿的山川图湖山雪夜水墨画景物描写方法：俯仰观察动静结合白描手法朝夕变化色彩搭配表达的情感：比肩陶醉得意痴迷淡淡的愁绪中考文言考点4开放性试题（3分或4分）美句的赏析：我喜欢的句子是________,从中我体会/听到/看到/想到了___________________。（此外主旨句的理解、人物形象的评价、相关内容的迁移都是常考内容）真题再现阅读甲乙两文，完成1----4题。（15分）【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云

5、，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沈鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。【乙】崇祯五年十二月，余在西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更（gēng）定矣，余挐（ráo）一小船，拥毳(cuì)衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇(sōng)沆砀(hàngdàng)，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥（jiè）,舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡（zhān）对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强(qiǎng

6、)饮三大白而别，问其姓氏，是金陵（líng）人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更(gèng)有痴似相公者！”1、解释文中加点词（4分）①晓雾将歇（）②夕日欲颓（）③雾凇沆砀（）④上下一白（）2、用现代汉语翻译下列句子。（4分）①自康乐以来，未复有能与其奇者。②大雪三日，湖中人鸟声俱绝。3、简答。（4分）①甲文写山川之景，突出一个“____”字，乙文写西湖雪景，突出一个“____”字。《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“_____”人，《湖心亭看雪》的张岱可称是超凡脱俗的“_____”人（均填原文中的一个字）。4、甲乙两文

7、写景都没有停留在景物本身，而是抓住了景物的灵魂，你认为传达出了怎样的魂？（3分）小结本课：1、清楚文言中考考点吗？2、知道文言的分值和分配？3、明确本节课堂自己知识点的薄弱处在哪里？4、能在今晚的家庭作业中去弥补吗？