蒋乔小学学生自主学习能力问卷调查分析.doc

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1、蒋乔小学学生自主学习能力问卷调查分析2010-4-19同学们，你们好！为了了解你们的自主学习情况，掌握第一手材料，希望把你们的情况如实地写出来，这样就为我们提供很多有用的参考信息，以便我们在今后的教学中指导你们改进学习方法，使你们取得更好的成绩。希望你们真诚地毫无顾虑地按自己的真实情况填写。本问卷调查不记姓名，答案与你们的学习成绩和操行等第成绩完全无关。请同学们认真填写每一项。学生参与人员为4-6年级六个班，共计67人，随意抽取。1.你希望怎样学习？（）A．独立支配学习时间B．有一定自主权C．希望老师与家长安排好，不要自主权D．说不清楚【数据】：4-6年级选A23人，占34.3%选B

2、33人，占49.3%选C10人，占14.9%选D1人。占1.5%从数据可以看出，学生都希望独立支配学习时间，大部分学生都不希望老师与家长安排好，想要有一定的自主权。2.你认为老师课堂教学在时间分配上总体现状如何？（）A．老师上课应该多讲一些B．老师上课讲得太多C．老师讲课所占时间合适【数据】：4-6年级选A5人，占7.5%选B1人;占1.4%选C61人，占91.1%从数据可以看出，学生们都普遍认为课堂上老师讲课所占时间合适，还有部分学生甚至还希望老师上课应该多讲一些，从而表现出学生的自主学习意识不强，比较依赖老师。3.你个人的学习主动性如何？（）A．主动完成学习任务B．能够完成学习任

3、务C．不得不完成学习任务D．经常来不及完成学习任务【数据】：4-6年级选A49人，占73.13%选B16人，占23.89%选C2人；占2.98%从数据可以看出，大部分学生都具有学习的主动性，但也有学生表示经常来不及完成学习任务，学生的方法和策略有待于进一步提高。4.你在课前预习的情况如何？（）A．全部认真预习B．基本上预习C．有时预习D．没时间预习【数据】：4-6年级选A54人，占80.6%选B10人，占14.9%选C3人，占4.5%选D0人。从数据可以看出，大部分学生都能认真预习，学生们都有了一定的预习基础，尤其是女生，表现出的预习态度更为认真。5.你的预习方法是什么？（）A．看一

4、看课本B．力求弄懂新知识C．借助教材完全掌握有关知识【数据】：4-6年级选A3人，占4.5%选B15人，占22.4%选C49人，占73.1%从数据可以看出，学生的预习方法主要是借助教材完全掌握有关知识，但是抱着看一看课本的学生也存在一定的比例，说明学生对于预习的方法还是不太明确的，教师应该对于预习进行一定的指导。6.你在预习时是否查阅有关资料？（）A．经常找资料做进一步了解B．偶尔找一点资料C．没时间找资料【数据】：4-6年级选A57人，占85.1%选B10人，14.9%从数据可以看出，预习时大部分学生能经常找资料做进一步了解，也有一部分学生是偶尔找一点资料，说明别调查学生的预习工作

5、还是比较到位的。7.你上课时的状态大体是什么？（）A．想记住老师的每一句话B．对老师的话能进行思考C．老师讲得太罗嗦了，经常要开小差【数据】：4-6年级选A14人，占20.9%选B53人，占79.1%从数据可以看出，大部分学生上课时能对老师的话进行思考，掌握了一定的学习方法。但还有部分学生想记住老师的每一句话，这也说明了学生对老师的依赖性比较强，一定程度上反映出这部分学生自主学习能力的缺失。8.你上课的思维状态怎样？（）A．紧紧跟着老师走B．带着疑难问题听讲C．自己的思考走在老师的前面【数据】：4-6年级选A30人，占44.8%选B30人，占44.8%选C7人，占10.4%从数据可以

6、看出，部分学生能带着疑难问题听讲，有一定的学习方法，但大部分学生还是表现出上课的思维状态主要是紧紧跟着老师走，对教师的依赖性太强，缺乏自主的学习能力。9.你上课时怎样做笔记？（）A．写下老师的板书B．在课本上圈点批注C．默默地记在心里【数据】：4-6年级选A26人，占38.9%选B29人，占43.2%选C12人。占17.9%从数据可以看出，学生能掌握正确的听课习惯，能对老师的上课内容在书本上圈点批注，也能写下老师的板书，养成了良好的做笔记的习惯。10.你的复习方式是什么？（）A．先复习，后做作业B．先做作业，有问题才翻书C．先完成作业，然后复习D．只完成老师的作业，不再复习【数据】：

7、4-6年级选A19人，占28.4%选B10人，占14.9%选C38人，占56.7%从数据可以看出，大部分学生的复习方式都是先完成作业，然后复习，未有学生表示只完成老师的作业，不再复习，这说明学生在学习方面实际有按部就班的嫌疑，学习方式比较单一，老师布置什么就完成什么，自己不能合理的安排。调查问卷未显示出来。11.你做作业时，遇到问题主要的解决方式是什么？（）A．完全靠自己思考解决B．找有关参考书C．问老师或同学D．不解决，等老师明天讲解【数据】：4-6年级