语文人教版八年级上册《记承天诗夜游》教学课件.pptx

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1、学习目标精练的词语精美的句子精致的结构精妙的写法写景:庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。这一晚的月色有何特点?面对如此月色你又有何感触?请你用自己的话来描述。你觉得此处写景之妙,妙在何处呢?请选一角度做赏析。无一字写“月”,却又无一字不在写“月”。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。夜有月,处处有竹柏,但少闲人如吾两人者。乌台诗案:元丰二年,苏轼因被人指出用诗歌诽谤新法,于是他的政敌以“讪谤朝政”的罪名把苏轼投进监狱,经过130天的牢狱之灾后,被流放到湖北的黄州,也就是现在的湖北黄冈。西江月·世事一场大梦世事一场大梦,人生几度秋凉?夜来风叶

2、已鸣廊。看取眉头鬓上。酒贱常愁客少,月明多被云妨。中秋谁与共孤光。把盏凄然北望。——这首词作于元丰3年,反映了作者谪居后的苦闷心情,词调较为低沉、哀惋,充满了人生空幻的深沉喟叹。念奴娇赤壁怀古大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是:三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一樽还酹江月。——这首词作于元丰5年,“人生如梦,一樽还酹江月”:历史现实交相震撼,词人于天地之中顿生达悟,既然人生如梦,何不放怀一笑,驰骋

3、于山林、江河、清风、明月之中,表达作者的旷达,洒脱情怀。浣溪沙山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。——这首诗大概作于元丰6年,这是一首触景生慨、蕴含人生哲理的小词,体现了作者热爱生活、乐观旷达的人生态度。“闲人”二字蕴含着作者怎样的情感呢?“他从监狱里走来,他带着一个极小的官职,实际上以一个流放罪犯的身份走来,他带着官场和文坛泼给他的浑身脏水走来,他满心侥幸又满心绝望地走来。他被人押着,远离自己的家眷,没有资格选择黄州之外的任何一个地方,朝着这个当时还很荒凉的小镇走来。他很疲倦,他很狼狈,出汴梁、

4、过河南、渡淮河、进湖北、抵黄州,萧条的黄州没有给他预备任何住所,他只得在一所寺庙中住下。他擦一把脸,喘一口气,四周一片静寂,连一个朋友也没有,他闭上眼睛摇了摇头。他不知道,此时此刻,他完成了一次永载史册的文化突围。——余秋雨《苏东坡突围》

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