触目惊心的小学生近视数据.doc

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1、触目惊心的小学生近视数据 6月6日,是世界爱眼日。由于恰逢高考,爱眼日似乎有些被“冷落”了。日前,记者在金华眼科医院近几年开展的中小学生视力普查资料中看到的一组组数据令人触目惊心。眼科专家呼吁,别让近视“模糊”了孩子的世界,希望全社会像关注高考一样关注孩子的视力。小学三四年级成关键期自2001年开始,金华眼科医院配合市疾控中心在全市中小学中开展视力普查活动。金华眼科医院所长助理何向英告诉记者,近几年工作人员在普查过程中发现,近视低龄化成为一大趋势。2003年,我市小学二年级的近视率为11.5%(由于一年级时孩子的视

2、力发育未完成,因此采用二年级数据),而2007年的数据达到了25%,是4年前的两倍多。在《2008年全市中小学校各年级视力汇总表》中,记者看到小学二年级学生近视率为23%,到了小学三年级达到32%,小学四年级为47%,小学五年级已经高达52%。到了小学高段,有一半以上的学生存在程度不一的近视,其中佩戴眼镜的学生高达80%左右。何向英说,小学三、四年级成了分水岭,近视学生人数陡增,是预防近视的关键时期。此外,一些老师还向记者透露一现象:每到寒暑假过后,学生们经过一段时间休整,反倒视力变差了。原来,在假期里,有的学生过

3、度地透支用眼,不少学生沉浸于玩游戏、上网、看电视,对眼睛造成了很大的伤害。何向英说,除此之外,学生在周末、假期参加各类培训班,也成为视力下降的一大因素。如不少学乐器的孩子,在培训班里,由于眼睛长时间盯着乐谱练琴等,视力下降很快。重点高中成近视“重灾区”高考结束后,很多家长开始为考生的高度近视担忧,这种担忧不是空穴来风。资料显示,中学已成为学生近视的“重灾区”,特别是几所重点高中,有的班级甚至全班学生都近视。据了解,2007年我市共普查了16064名学生,近视人数73.1%,其中初中生近视率达69%,高中生则高达93

4、%。在2008年,初一近视率为70%,初二为83%,初三为89%,高中为93%。记者在资料中看到,2007年市区某初一近视率为57.9%,初二高达73.7%,而初三则为83.2%。同年,市区某高中高一学生的近视率为87.7%,高二为88.2%,高三为89.8%。而一中、二中的数字比这还高,分别为91%、92%。其中,在一些重点高中的普查记录中,记者发现不少“近视班”:全班100%学生近视。2007年,金华一中高一共18个班级,其中有1个“近视班”;高二16个班级,有2个“近视班”;高三19个班级,有3个“近视班”。

5、其余班级的近视率,均高达90%以上。在金华二中、金华八中等重点高中,各个年级均有若干“近视班”。眼镜适应性差也成视力隐形“杀手”孩子近视了,要不要配眼镜,这成了不少家长的烦恼。配眼镜,怕孩子的近视度数加深;不配眼镜,又担心孩子看不见板书,视力照样下降。据2007年普查数据显示,在近视的11741名市区中小学生中,近视配眼镜矫正的学生有6295人,眼镜与眼睛适应性差的有2302人,占配镜总人数的36.6%。金华眼科医院高级验光师李清说,她就曾接待过不少因眼镜适应性差,导致视力一再下滑的学生。13岁的小宋因为眼镜摔坏,

6、不得不重新配镜。但是,通过预检,医生发现小宋的右眼比两年前加深了-1.50度,左眼加深了-1.25度。如果长期戴矫正视力不足的眼镜,反而会使近视度数加深的速度更快。对此,李清建议家长要定期带孩子到医院复查,一般是三个月,最长半年复查一次。因为孩子处于生长发育阶段,加上学业负担较重、没有科学用眼,眼睛屈光度不稳定。专家建议:呵护眼睛应定期复查“一般青少年的近视眼,多数属于‘假性近视’。由于用眼过度,调节紧张引起的一种功能性近视。如果不及时进行矫治,日久后就发展成真性近视。”李清说,因此孩子自身要有预防近视的观念。在假

7、期里,家长可以带着孩子积极参加体育锻炼,增强体质,提高眼肌的调节力。养成良好的生活习惯,早睡早起,定期看电视、用电脑,自觉做眼保健操,消除眼肌部分疲劳。如果已近视,要到专业医院去验光,配戴适宜的眼镜。假性近视的学生可采用远视法、穴位按摩、物理疗法等进行矫治,避免发展成真性近视。2011年第5期TheoryandPracticeofEducation小学生是民族的希望、祖国的未来,但是,当前小学生的视力下降问题非常严重。针对这一问题,教育系统及相关部门应当予以高度重视。据笔者对忻州市城乡6所小学抽查2589名儿童进行

8、的近视眼调查结果发现,小学生近视率已达26.31%—32.26%。小学生近视眼的成因复杂,除少数遗传因素所致外,绝大多数虽说与发育期的眼球生理特征有关,但更重要的是由于外部因素所致。这些外部因素主要包括:长时间近距离用眼;上课或写作业时,学习环境的采光不足,或接受充足光线不足;每天看书写字持续时间太长,眼休息不够;用电脑、看电视或玩电子游戏时间过多,或距离太

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