语文五年级试题.doc

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1、[小学语文试题]期中测试题 期中测试题一、给加黑字注音。(5分)1.氛(  )围 2.犄(  )角 3.匀称(  ) 4.栅栏(  )5.琐屑(  ) 6.手腕(  ) 7.脑髓(  ) 8.颓唐(  )9.哺育(  ) 10.惩罚(  )二、按拼音写汉字。(5分)1.bào(  )负 2.交xiè(  )  3.狼jí(  ) 4.晶yíng(  )5.祈dǎo(  )6.jiàn(  )赏   7.休qì(  )8.jiè(  )尺9.diàn(  )污10.人声dǐng(  )沸三、解释词语。(6分)1.白驹过隙________ 2.琐屑____________ 3.轻捷______

2、____4.莫名____________ 5.人迹罕至________ 6.栩栩如生_______四、选词填空。(4分)1.干干净净的蓝天上,偷偷______(飘、飞、溜)来一团乌云,风______(吹、推、赶)着它_______(爬、登、跑)上山头。2.他嘱我路上小心,夜里要______(警醒、惊醒、注意、警惕)些,不要受凉。又_____(嘱咐、吩咐、嘱托、委托)茶房好好照应我。3.大块小块的新绿随意地_____(长、铺、展)着,有的浓,有的淡;树上的嫩叶也________(多、满、密)了。4.一个孩子的_______(纯洁、真诚、纯真、纯朴)的心,就是那些在热恋中的人们也难比啊!五、课

3、文识记。(8分)1.填空(4分)(1)《从百草园到三味书屋》选自______的散文集《_______》。本文的作者原名_________,是我国现代伟大的无产阶级______、______、_______(2)《背影》作者_____,字佩弦,是现代散文家、诗人、学者、民主战士,课文选自他的《______》。2.按要求默写课文。(4分)(1)默写《从百草园到三味书屋》第2段中描写泥墙根一带昆虫的两个拟人句。(2)默写《春》描绘“春草图”的那一自然节。(3)默写《济南的冬天》中描写山腰上薄雪情态的句子。六、选出正确答案,将字母填在括号中。(10分)1.选出都是形声字并且结构方式也相同的一组( 

4、 )A.裹闻匣圆          B.旺明洁被C.草室幕笼          D.颈刻飘切2.选出对加点的词的词性判断有错的一组是(  )3.朗读下列文字,停顿正确的一句是(  )A.远看,斗笠像个/大蘑菇,是那么美。阳光/照着它,雨水/润着它,它是那么/有生气。B.远看,斗笠/像个/大蘑菇,是那么美。阳光/照着它,雨水/润着它,它是/那么有生气。C.远看,斗笠/像个大蘑菇,是那么美。阳光/照着它,雨水/润着它,它是那么/有生气。D.远看,斗笠/像个大蘑菇,是那么美。阳光照着它,雨水润着,它/是那么/有生气。4.依次对下列各句所使用修辞手法判断正确的一项是(  )(1)亡了国当了奴隶的人

5、民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。(2)北大永远年轻着,微笑着,拥抱一代又一代青年人的梦想。(3)看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花。(4)春月是一只青春鸟,驮着幽幽夜色,栖落在古城的檐角。A.明喻拟人暗喻借喻       B.拟物明喻暗喻借喻C.明喻拟物借喻暗喻       D.明喻拟人借喻暗喻5.“至于暑假,对于一个喜欢他的老师的孩子来说,又是多么漫长!”对这句话中的“漫长”一词的理解,哪一项正确(  )A.暑假放两个月,时间太长,无事可干。B.用“漫长”一词写出了学生对放暑假的厌恶之情。C.学校生活丰富多彩,暑假生活单调乏味,因而显得漫长。D

6、.用“漫长”一词表明学生对老师的思念与挚爱。七、判断下列说法的正误,对的打“√”,错的打“×”。(6分)1.《从百草园到三味书屋》表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心理,同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。(  )2.《最后一课》以韩麦尔先生的爱国情感为线索展开故事情节,表现了法国人民的爱国精神。(  )3.《我的老师》一文有一条感情线索,这条线索是:“回忆——思念——依恋“我”的蔡老师。(  )4.《散步》一文,就表现家庭成员间的感情来说,与《背影》相似,但是,因为时代不同,《散步》的感情基调是欢愉温馨的,《背影》的感情基调是悲惨愁苦的。(  )5.《春》一文抓住春草、春花、

7、春风、春雨以及人们在春天的活动的特点,淋漓尽致地描绘出了春天的美景,充分展示了春天的美好,给人以希望和力量。(  )6.《济南的冬天》中,作者以自己的亲身感受,将北平、伦敦、热带的冬天与济南的冬天进行对比,从而突出了济南冬天的“温晴”,盛赞济南是宝地。(  )八、现代文阅读。(一)第二次行礼时,先生便和(ǎi)地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。我对他很(gōng)敬,因为我早听到,他是本城中

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