语文人教版八年级上册三峡课件 .pptx

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1、看视频，谈感受三峡将乐县第四中学陈金珠人教版八年级语文•上册走近作者郦道元郦道元北魏地理学家、散文家他好学博览，对水情有独钟，处处留心水道。他撰写的《水经注》，专为《水经》作注，详细记载了一千多条河流的地貌特征及其有关历史遗迹、人物典故。朗读课文，读准字音阙嶂曦襄溯奔御漱巘啸属引巫裳sùquēzhàngxīxiāngbēnyùshùyǎnxiàozhǔwūcháng自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。在通“缺”如果正午半夜太阳山崖山峰译读课文，仰望三峡之山三峡的山，给你留下了怎样的印象？你是从哪些语句感受到的

2、？请用恰当的词概括。思考:手绘三峡，彰显山色至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。到漫上顺流而下有时即使飞奔的马驾驭飞快逆流而上阻断译读课文，感受夏水之势三峡夏天的水，有什么特点？你是从哪些语句中领略到的？思考:春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。白色的急流极高的山峰冲刷水清树荣山高草盛实在译读课文，欣赏春冬美景春冬之时，则素湍/绿潭，回清/倒影。绝巘/多生怪柏，悬泉/瀑布飞漱/其间，清/荣/峻/茂，良多/趣味。把握节奏，读出感情三峡春冬之景美吗

3、？美在哪儿？你能用恰当的词来概括吗？思考:每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”早晨清凉寂静接连不断停止泛指多译读课文，感受秋之韵味1.写秋天选择了什么时间和景物来写？让你感受到怎样的氛围？2.结尾引用渔者的歌有什么作用？引用渔者的歌谣突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋季肃杀、凄凉气氛。晴初霜旦，树林、山涧、猿鸣、渔歌。寂静、冷清的氛围。思考:三峡的景可用“美”字来概括。三峡美在哪里呢？请用下面句式说一说：我认为三峡的美。因为它。示例：我认为三峡的山美，因为它连绵七百里中

4、，两岸都是连绵的高山，几乎没有任何中断的地方，重重悬崖，遮蔽了天空，挡住了阳光。多么奇特，多么险峻！品读课文，赏析美景品读课文，赏析美景一山一水总关情。作者在文中表达了怎样的情感?你是从哪些句中体会到的？对三峡壮丽风光的热爱和赞美，对祖国山河的热爱。品读课文，体悟情感山险水急三峡景天高地厚华夏情《三峡》是一篇优美的写景散文，以水为线索,描写了三峡四季的壮丽景色，抒发了作者对三峡的欣赏赞美之情，对祖国大好河山的热爱之情。课堂小结读山，读水，读你千遍万遍总也不厌倦！诵读课文，总结提高假如你是一名导游，请为三峡写一段解说词，可以加上举世瞩目的三峡水利枢纽。要

5、求语言流畅，尽量用上郦道元文中的句子，富有情感。各位游客，欢迎你们来三峡观光。七百里三峡,雄奇险拔,清幽秀丽,四季美景风格迥异。春冬之时,潭水碧绿,青波回旋,怪柏凌峰,瀑布飞悬。夏季水涨,江流汹涌.秋景凄寒,猿鸣婉转。走进三峡人家,品尝金黄蜜橘；登上三峡大坝,感受磅礴气势。多情的三峡风光,热情的三峡人民,欢迎你的到来!拓展写作，表达运用谢谢大家，再见！