语文人教版八年级上册复习课.pptx

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1、现代文阅读之记叙语段关键句子的体味与推敲松桃长兴中学姚芙蓉体味和推敲重点语句在具体语言环境中的意义和作用。复习目标常见的题型:1、品析下面句子在表达上的妙处。2、品味下列语句,分析作者表达的情感。3、请从修辞运用的角度赏析画线的语句。4、找出你认为写得最精彩的句子,并加以赏析。5、下面这个句子哪些词用得精妙,请找出来并分析其表达效果。6、请结合语境按要求品味下列语句句子赏析方法一关键词语推敲的角度答题模板:关键词(副词、动词、形容词)+写出了......(内容)+表现/突出了......(精神品质)

2、例:我在家听到打门,开门看见老王僵僵地镶嵌在门框里。《老王》此句赏析:“镶嵌”一词,用了夸张的手法,写出了老王步履维艰、身体僵直的形态,表现了老王在身体极度虚弱的情况下还来给我送鸡蛋的善良的品质。例题2例如:小草偷偷地从地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。(关键词语推敲的角度)赏析:“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲,写出了不经意之间,春草已悄然而出的情景和作者的惊喜之情。同时,这样使无意识,无感情的小草也似乎有了意识,有了感情,“嫩嫩的,绿绿的”放在句末,强调突出小草嫩绿的特点。句子赏析方法二:运

3、用你已学过的知识,你认为下面的句子最好从哪个角度切入?答题步骤可以分为哪几步?只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极1、修辞角度2、答题模板:修辞(注意找全)+表达效果(.......写出了......(内容))+表现了/赞美了......例如本句的赏析:运用比喻手法把花比作瀑布,生动、形象、具体地写出了紫藤萝生长的繁茂,表现了作者对紫藤萝花的喜爱。)例题二紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。(运用比喻的修辞方法,生动、形象、具体地写出了紫藤萝花色彩鲜艳的特

4、点,表现了作者对紫藤萝花的喜爱。)句子赏析方法三运用你已学过的知识,你认为下面的句子最好从哪个角度切入?答题步骤可以分为哪几步我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭。--《背影》1、从描写手法运用的角度:人物描写2、答题模板:描写方法+内容效果(生动形

5、象地写出了.......)赏析1、“黑布小帽”、“黑布大马褂”“深青布棉袍”等外貌描写充分体现了父亲的穷苦,家境的困窘,呼应开头2、“探”、“穿”、“爬”、“攀”、“缩”、“倾”等动词细腻地写出了父亲为我买橘攀爬月台的困难与努力,表现了父亲对我深沉的爱,及我的感动和感激之情。句子赏析方法四运用你已学过的知识,你认为下面的句子最好从哪个角度切入?答题步骤可以分为哪几步?在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来那就是哲尔赛岛。《我的叔叔于勒》1、从描写手法运用的角度:环境描写2、答题模板:环

6、境描写+内容(描写了......)+效果(起.....作用:交待人物活动的场景;渲染了.....气氛;烘托了......心情;推动情节发展;为下文作铺垫;为下文埋下伏笔;深化文章主题......)此句的赏析:这个句子运用了自然环境的描写,描写了天空的凉意,渲染了悲凉的气氛,烘托了人物的失望、沮丧的心情。例题2中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了。《孔乙己》赏析:这个句子运用了自然环境的描写,描写了晚秋的凉意,渲染了悲凉的气氛,为孔乙己悲惨结局埋下伏笔。课堂小结复

7、习内容:记叙语段之关键句子赏析赏析角度与方法:A、从修辞角度B、从描写手法运用的角度C、从关键词语推敲的角度

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