逸夫小学改扩建工程方案设计说明.docx

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1、逸夫小学改扩建工程方案设计说明一设计总说明（一）工程概况逸夫小学创建于1996年9月，坐落于龙川路与罗秀路交界处，2007年4月由公立转制小学转为民办小学。学校占地面积13032㎡，学校设施完善，有科技室、创造室、音乐室、书法教室、美术室、听课教室、多功能厅、阅览室、英语情景室等各类专用教室；学校现有教学面积较为充足，但是学校规划缺乏整体性，功能分区不明确，且设施标准不高。为了更好的丰富学生的课余生活及学校日益发展的需要，需要拆除部分原有教学楼，贴邻建设一个新德体育综合楼。以完善学校的功能布局和改善校园整体景观环境。（二）设计原则1．效益原则：因地制宜，适应土地利用与

2、建设实际，以学校建筑的功能为关注点，正确处理规划中社会效益与经济效益、超前性和可操作性之间的关系。2．生态原则：贯彻尊重自然，以人为本的可持续发展思想。3．文化原则：在尊重学校传统的基础上，对应新的历史条件，将校园作为一个文化载体，面向未来，展现时代特色和开拓精神。（三）设计思路本次设计结合现状环境资源和周边环境优势，充分考虑新建建筑与现状校园在功能分区、空间序列及环境景观方面的衔接，在原有教学楼主要使用功能合理保留限制条件下，拆除部分东面教学楼，以能新建起3层体育综合楼，优化学校功能组织，以促进学校的可持续发展。设计旨在建成精致、高雅的校园空间环境，促进学校和谐持续

3、发展，形成具有特色和示范功能的上海市品牌小学。二总平面设计(一)设计依据9．设计招标文件(二)场地概述逸夫小学位于龙川路与罗秀路交界处，基地内地势平坦，周围无污染源。(三)总体建筑布局新建体育综合楼位于校区东南偶，紧贴原有教学楼的东山墙，北面紧邻原有操场，不改变与原有教学楼的日照间距。根据《上海市城市规划管理技术规定》（2011年），新建体育综合楼退学校东侧围墙11.5m以上，退周边居民住宅35m以上，退距足够。三建筑设计(一)设计依据1．国家及市政府有关法令、法规及建筑设计各级设计规程、规范和标准，本次设计主要涉及的有：1）《上海市城市规划管理技术规定》2011版2

4、）《民用建筑设计通则》(GB50352-2005)3）《民用建筑热工设计规范》GB50176-19934）《建筑设计防火规范》(GB50016-2006)5）《中小学校建筑设计规范》(GB50099-2011)6）上海市《普通中小学校建设标准》（DG/TJ08-12-2004）7）《体育馆建筑设计规范》（JGJ31-2003）8）《无障碍设计规范》（GB50763-2012）9）《上海市无障碍设施设计标准》(DGJ08-103-2003)(J10264-2003)10）《公共建筑节能设计标准》DGJ08-107-201211）《建筑外门窗气密、水密、抗风压性能分级及检

5、测方法》GB/T7106-20082．设计招标文件3．业主提供的学校总平面图及相关的单体工程建筑设计施工图4．有关主要部门同意改扩建的批文。(二)设计内容逸夫小学拆除部分景观廊和低层教学建筑，建筑面积约为909.29㎡，新建体育综合楼属于多层，耐火极限为二级，抗震设防，设计合理，建筑为三层，一、二层为3个专用教室，2个图书馆，1个大队部等使用空间，三层为室内篮球馆。建筑高度18.95m（含室内外高差0.45m），建筑面积为2209㎡。新建建筑退东侧围墙退距11.5m，退南面现有建筑7.09m（>6m），满足退界距离的要求。(三)平面设计新建体育综合馆一楼布置专用教室、

6、图书馆、大队部等教学用房，并分南北两个出入口，南出入口靠近教学区，将人流引入专业教室以及图书馆等，北出入口靠近运动场地，可直接通向操场进行体育运动。二楼布置专用教室、教室办公室等教学用房，三楼布置室内体育馆。南、北面的楼梯巧妙提取西南面原有教学楼的楼梯元素，与原教学楼相互呼应与融合，更连接了二、三层综合楼与体育馆，起到枢纽作用。(四)立面和剖面设计建筑设计符合适用、经济、美观的同时，力求造型新颖、富于时代气息及彰显楼宇的个性魅力。1．建筑文脉的传承1)室外楼梯—沿用原有西部教学楼室外楼梯元素，加以叠加，更显入口亲和力和标志性；2)窗体元素—原有教学楼窗体简单实用，本次

7、设计提取其窗体原有构成划分形式，起到新老建筑立面表情的统一和传承；3)建筑语言—在新建建筑上传承其设计元素，让新老建筑之间有一种自然过渡之感。互相协调、融合，又体现新老建筑，突出整体性，序列化和韵律感。立面设计现代简洁，传承沿用老建筑设计元素。2．新建建筑传承老建筑的特点，结合新时代建筑优势，体现出“新”之感。设计中不单纯追求形式上的新奇，而在手法上顺其自然，通过建筑材料质感、肌理纹样、凹凸光影，形成虚与实的对比，明与暗的对比，光与影的对比的运用，以及相互之间的对话来完成建筑群体在整体上的构成。使得新老建筑之间同时坐落于校园还是一个整体。3．在设计中