语文北师大版六年级下册《包公审驴》.pptx

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1、《包公审驴》执教：王丽《包公审驴》这真是奇案。这真是闻所未闻的奇案。这真是有生以来闻所未闻的奇案。找一找浏览1、2自然段，刘五为什么一定要告“驴”呢？一“审”——包公默读3、6、8、9自然段1、用不同的符号勾画描写包公审案的语句：语言：---------动作:2、思考：你从哪些动作、语言中体会到了包公的什么特点？同桌交流。包公了解了案情，皱着眉头想了想，把惊堂木一拍，大声喊道：“王朝、马汉！赶紧把嘴套给驴套上！别给它吃，别给它喝！把它严严实实地关上三天！到时候我再来审它！包公一拍惊堂木，大声叫：“喂，当差的！把这头冒名顶替的蠢驴打四十大板，要用劲打！”包公下令道：“现在把它放了，随它

2、爱上哪儿就上哪儿。”语言包公了解了案情，皱着眉头想了想，把惊堂木一拍，大声喊道：“王朝、马汉！赶紧把嘴套给驴套上！别给它吃，别给它喝！把它严严实实地关上三天！到时候我再来审它！”包公一拍惊堂木，大声叫：“喂，当差的！把这头冒名顶替的蠢驴打四十大板，要用劲打！”包公下令道：“现在把它放了，随它爱上哪儿就上哪儿。”返回包公了解了案情，皱着眉头想了想，把惊堂木一拍，大声喊：“王朝、马汉！赶紧把嘴套给驴套上！别给它吃，别给它喝！把它严严实实地关上三天！到时我再来审它！”包公一拍惊堂木，大声叫：“喂，当差的！把这头冒名顶替的蠢驴打四十大板，要用劲打！”包公下令道：“现在把它放了，随它爱上哪儿就

3、上哪儿。”包公了解了案情，皱着眉头想了想，把惊堂木一拍，大声喊：“王朝、马汉！赶紧把嘴套给驴套上！别给它吃，别给它喝！把它严严实实地关上三天！到时我再来审它！”包公一拍惊堂木，大声叫：“喂，当差的！把这头冒名顶替的蠢驴打四十大板，要用劲打！”包公下令道：“现在把它放了，随它爱上哪儿就上哪儿。”99包公了解了案情，皱着眉头想了想，把惊堂木一拍，大声喊：“王朝、马汉！赶紧把嘴套给驴套上！别给它吃，别给它喝！把它严严实实地关上三天！到时我再来审它！”包公一拍惊堂木，大声叫：“喂，当差的！把这头冒名顶替的蠢驴打四十大板，要用劲打！”包公下令道：“现在把它放了，随它爱上哪儿就上哪儿。”返回包公

4、了解了案情，皱着眉头想了想，把惊堂木一拍，大声喊：“王朝、马汉！赶紧把嘴套给驴套上！别给它吃，别给它喝！把它严严实实地关上三天！到时我再来审它！”包公一拍惊堂木，大声叫：“喂，当差的！把这头冒名顶替的蠢驴打四十大板，要用劲打！”包公下令道：“现在把它放了，随它爱上哪儿就上哪儿。”赶紧把嘴套给驴套上！别给它吃，别给它喝！把它严严实实地关上三天！把这头冒名顶替的蠢驴打四十大板，要用劲打！现在把它放了，随它爱上哪儿就上哪儿！找一找浏览1、2自然段，刘五为什么一定要告“驴”呢？二“审”——审驴的方法小组讨论：思考：我想到的审驴方法是______________________________

5、_____________________________。讨论：这样审就一定能抓住小偷吗？14包公了解了案情，皱着眉头想了想，把惊堂木一拍，大声喊：“王朝、马汉！赶紧把嘴套给驴套上！别给它吃，别给它喝！把它严严实实地关上三天！到时我再来审它！”包公一拍惊堂木，大声叫：“喂，当差的！把这头冒名顶替的蠢驴打四十大板，要用劲打！”包公下令道：“现在把它放了，随它爱上哪儿就上哪儿。”正面描写第四自然段：衙役们差点没笑出声来。站在“法官”旁边的那些人，以及站在下面大堂上的那些人当然不敢笑了。衙役们只好遵命，他们把这头瘦弱难看的驴被告关进了空荡荡的圈栏。与此同时，这个消息向四面八方传开了，人们

6、都十分吃惊，这真是有生以来闻所未闻的奇案。侧面描写找一找浏览1、2自然段，刘五为什么一定要告“驴”呢？三“审”——计谋这个故事里都有谁使用了计谋？结果如何？人物计谋结果包公苦肉计、欲擒故纵审清案件、抓住小偷刘五将计就计找到爱驴小偷偷梁换柱被抓归案找一找浏览1、2自然段，刘五为什么一定要告“驴”呢？三“审”——计谋人物计谋结果包公苦肉计、欲擒故纵审清案件、抓住小偷刘五将计就计找到爱驴小偷偷梁换柱被抓归案智谋是什么意思？谁才是有智谋的人？为什么？演一演包公第三次升堂，小偷被带上公堂，包公、小偷、刘五、乡亲们会说什么？做什么？评议：谁演得像，演出了谁的什么特点？……草船借箭空城计三十六计