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时间：2020-03-04
《语文人教版八年级上册行走在唐诗的春天里——杜甫.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、行走在唐诗的春天里——走进杜甫的“春”北京市通州区柴厂屯中学张佑问题一：朗读杜甫有关“春”的诗句，思考这些诗如果分两类，怎么分？“诗是吾家事，人传世上情。”——走进杜甫的“春”问题二：这些情感通过那些景物表达出来的？这些景物有怎样的特点？“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”——赏析杜甫的“春”景物+景物特点+诗人情感“以我观物，故物皆著我之色彩。”—王国维《人间词话》问题三：同样是写“春”，诗人的情感为什么有如此大的差异？“千秋万岁名，寂寞身后事”——感悟杜甫的“春”知人论世◆读书和壮游时期（712—746年）◆困守长安十年（746—7
2、55年）◆陷贼和为官时期（756—759年）◆漂泊西南时期（760—771年）知人论世1.对国家和民族命运的忧虑2.对生活的热爱，对美好生活的向往杜甫的“春”1.体物察情：分析景物及特点，感悟诗人所寄寓的情感。2.知人论世方法小结◆唐史著作：陈寅恪《唐代政治史述论稿》林语堂《武则天正传》吕思勉《隋唐五代史》◆杜甫传记：冯至《杜甫传》莫砺锋《杜甫评传》梁启超《情圣杜甫》◆赏析专著：叶嘉莹《叶嘉莹说杜甫诗》葛晓音《杜甫诗选评》运用.体物察情和知人论世的诗歌鉴赏方法，鉴赏李白的“春”作业
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