青岛版信息技术三年级上册第四课《好玩好用识画图》教案.docx

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1、综合学科2016—2017学年第一学期之（信息技术）教学设计授课时间：2016年9月26日课题好玩好用识画图课型新授主备执教学习目标1.打开画图软件，初步认识画图软件。2.学习使用铅笔工具，尝试修改错误笔画。3.新建空白画纸4.关闭画图软件。重点画图软件的打开和关闭。难点使用铅笔工具，尝试修改错误笔画。教学准备小学信息技术（青岛地区使用）三年级上册课本和安装上画图软件的计算机。自主学习小研究1.观察画图软件的界面，说一说画图软件界面各部分的名称，了解一下各部分的功能。2.如果不小心撤销的次数太多，该如何操作呢？3.对话框中“保存”、“不保存”、“取消”三个按钮的作用

2、有什么不同。4.画图软件窗口右上角的3个按钮分别有什么作用？教学过程补充完善一：创设情境，导入课题。计划用时3分钟教师活动：向学生展示海洋主题的图画作品并引出本节课的内容：同学们，当你去海洋主题公园游玩看到了许多新奇的图案。有什么工具可以描绘这些图案呢？本节课我们就一起来学习Windows7自带的画图软件来描绘缤纷的世界。学生活动：快速激发学生对本节课的兴趣。二：合作探究，新课教学。计划用时30分钟教师活动：你们还记得打开软件的方法吗。请结合课本22页找到并打开画图软件。学生活动：完成老师布置的任务并交流讨论启动画图软件的方法和步骤。教师活动：向学生介绍画图软件的功

3、能区并布置任务：完成24页的连线题。学生活动：自主探究操作画图软件，观察并思考功能区各个图标的作用并完成任务。教师活动：接下来让我们来设计自己的签名吧。将使用铅笔的操作步骤演示一遍，接下来布置任务：使用铅笔工具在画布上写下名字。学生活动：分组动手操作设计自己的签名，教师随机抽取2名学生代表通过多媒体教学软件展示设计签名过程，并进行技能点评。教师活动：刚才在演示的过程中，大家发现有时候会不小心写错了，那怎么办呢？大家通过与同学讨论的方式找出修改错误的方法。学生活动：集思广益，踊跃举手发言。教师活动：总结修改错误的三种方法。同时提出问题：如果不小心撤销的次数太多，那该如

4、何操作呢？用画图软件写出的字颜色可以改变吗？并布置任务：试着用多种颜色写出你的名字。学生活动：小组合作完成任务并回答老师提出的问题。教师活动：如果我对作品不满意，想重新画一张，该怎么操作呢？是不是可以换一张新的画纸呢？将操作步骤示范一遍，让学生尝试更换画纸，教师进行巡视指导。学生活动：完成新建画纸的操作。教师活动：教师随机抽取2名学生代表通过多媒体教学软件展示设计新建画纸过程，并进行技能点评。并讲解：单击“新建”后弹出的对话框中的“保存”、“不保存”、“取消”的作用有什么不同。接下来我们该和画图软件说再见了。布置任务：让学生参照课本27页关闭画图软件。学生活动：学生

5、实践完成退出“画图”的操作。并尝试其他关闭画图软件的方法。三：回忆拓展，小结作业。计划用时7分钟教师活动：讲解画图软件窗口右上角的三个按钮分别有什么作用。对于本节课知识的归纳，我采用随机提问。让学生总结本节课所学的知识点并谈谈自己再操作过程中遇到了哪些问题以及如何解决问题。板书设计：1.认识我的新朋友2.个性签名我来show3.更换一张新画纸4.和画图软件说再见教后心得：这堂课为了调动学生的积极性，我先出示了准备好的学生作品，让学生一起来欣赏，教师总结一下传统画画作品的完成方法（用画笔在纸上作画），老师强调一下电脑画画的优点（方便、快捷、环保）进而激发起自己也想用电

6、脑画画的欲望，引出了本节课题。在对照课本自学启动软件时，让两个学生示范找到画图软件。学生能够边演示边讲解，给学生这样的表现机会是非常必要的，锻炼了学生的操作能力和表达能力，对其他同学也起到了很好的激励作用。三年级学生的自主探索能力还是比较弱的，如果没有给他们一个明确的目标，他们就会很盲目。学生尝试过后我再示范，印象是非常深刻的。