语文北师大版六年级下册欲速则不达课件.pptx

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1、欲速则不达北师大版小学语文四年级下册第十单元快与慢渊泉第二小学马文静欲言又止畅所欲言跃跃欲试欲穷千里目，更上一层楼欲速则不达想要欲速则不达想要反而却欲速则不达想要反而却不达——不能达到目的（目的不是目的地，而是指快速到达。)欲速则不达想要快速地达到目的，结果却没有达到目的。自读课文，注意读准字音，读通顺句子，想想：课文讲了一件什么事情？晏婴危在旦夕齐景公心急如焚韩枢徒步晏婴病重，危在旦夕，齐景公心急如焚，嫌韩枢驾车太慢而弃车徒步赶路的故事。丞相晏婴病重，危在旦夕，请大王火速赶回，否则恐怕难以见上最后一面了。故事起因丞相晏婴病重，危在旦夕，请大王火速赶回，否则恐

2、怕难以见上最后一面了。危在旦夕：形容危险就在眼前。丞相晏婴病重，危在旦夕，请大王火速赶回，否则恐怕难以见上最后一面了。听了役使的话，齐景公的第一反应是什么？急景公听了，急得霍地站起来。急景公听了，急得霍地站起来。霍地:副词，表示动作突然发生。金钥匙晏婴，又称晏子，春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。晏婴头脑机敏，能言善辩，曾任齐国丞相50年，辅佐齐灵公、庄公、景公三代国君。齐景公与晏婴的关系非同一般，晏婴辅佐齐景公把齐国治理得井井有条，随着时间的推移，齐景公越来越离不开晏婴了，甚至把他当成了左膀右臂。在位58年，国内治安相对稳定，是齐国执政最长的一位国君。急

3、景公听了，急得霍地站起来。自学要求1.默读3—5自然段，用“—”勾画出表现齐景公情绪变化的词语。2.在画线的词旁边，简单批注自己的感受。3.带着自己的感受读一读这些词句。十分焦急景公十分焦急，高声喊道：“快快准备好车良马，让驺子韩枢为我驾车，火速回去!”十分焦急景公十分焦急，高声喊道：“快快准备好车良马，让驺子韩枢为我驾车，火速回去!”十分焦急景公十分焦急，高声喊道：“快快准备好车良马，让驺子韩枢为我驾车，火速回去!”驺子：古代给贵族掌管车马的人。十分焦急景公十分焦急，高声喊道：“快快准备好车良马，让驺子韩枢为我驾车，火速回去!”措施：①好车②良马③驾车高手驺子韩

4、枢心急如焚驺子驾车跑了大约几百步，景公心急如焚，嫌驺子驾得太慢了，就夺过缰绳，亲自赶起车来。心急如焚：心里急得象着了火一样。形容非常着急。心急如焚驺子驾车跑了大约几百步，景公心急如焚，嫌驺子驾得太慢了，就夺过缰绳，亲自赶起车来。弃车而跑他驾车驭马行了几百步，又嫌马不努力向前，索性弃车，自己徒步跑开了。弃车而跑他驾车驭马行了几百步，又嫌马不努力向前，索性弃车，自己徒步跑开了。驭马：驱马行进。弃车而跑他驾车驭马行了几百步，又嫌马不努力向前，索性弃车，自己徒步跑开了。驭马：驱马行进。干脆弃车而跑你如何看待齐景公弃车而跑的行为呢？失去理智结局齐景公不听众劝，在回城的过程中

5、四次急得从马车上跳下来，最后是边走边哭，导致车子比预计的晚了将近一天才到都城，晏子已经去世了……进了晏子家，他伏在晏子的尸体上放声大哭；说：“先生不分白天黑夜地规劝我，细小的过失也不放过。如今齐国危险了，百姓向谁去述说啊！”根据你的理解，试着填一填。齐景公一心想要赶回都城见上晏婴最后一面，可是因为自己心急，失去理智，结果未能见到爱臣晏婴的最后一面，未能听到晏婴最后的规劝。道理欲速则不达过于性急，一味求快，反而不能达到目的。我们遇事要冷静思考，选出最佳的解决办法。联系实际谈谈，自己对“欲速则不达”的理解，可以举生活中的例子说明自己的看法。齐景公/游少海，传(chuá

6、n)骑（jì）/从中来/谒（yè）曰：“婴/疾甚/且死，恐公/后之。”景公/遽（jù）起，传骑/又至。景公曰：“趋驾/烦且之乘（shèng），使/驺子/韩枢/御之。”行/数百步，以/驺为不疾，夺辔（pèi）/代之。御/可/数百步/以马/为不进，尽/释车而走。欲速则不达齐景公/游少海传(chuán)骑（jì）/从中来/谒（yè）曰婴/疾甚/且死，恐公/后之一次，齐景公到东海游玩突然一名驿使从都城飞马赶来，向景公报告丞婴病重，危在旦夕，请大王火速赶回，否则恐怕难以见上最后一面了。译一译景公/遽（jù）起，传骑/又至。景公曰：“趋驾/烦且之乘（shèng），使/驺子/韩

7、枢/御之。景公听了，急得霍地站起来。这时又一个役使飞马而至，催请景公速回景公十分焦急，高声喊道：“快快准备好车良马，让驺子韩枢为我驾车，火速回去!”译一译行/数百步，以/驺为不疾，夺辔（pèi）/代之。御/可/数百步/以马/为不进，尽/释车而走。驺子驾车跑了大约几百步，景公心急如焚，嫌驺子驾得太慢了，就夺过缰绳，亲自赶起车来。他驾车驭马行了几百步，又嫌马不努力向前，索性弃车，自己徒步跑开了。译一译谢谢！