语文北师大版四年级上册《毽子里的铜钱》简易版.pptx

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1、毽子里的铜钱毽子里的铜钱小贩驼背佝偻背脊珍惜谦卑慈和接纳风霜烘缸剥皮崭新好心肠栉风沐雨皱纹捏住1、自读课文，想想本文写谁？围绕毽子里的铜钱写了一件什么事？2、老人为什么送给我不要钱，而却为李婶的一个铜钱不高兴？这位老人给你留下了怎样的印象？想一想文章围绕毽子；里的铜钱讲了一件什么事？课文回忆了几十年前一位卖烤山薯的老人送两个烤山薯给“我”吃，却不要我毽子里的铜钱，我很感激。时间人物思考：那么这是不是一个小气的老人呢？黑漆漆的手满脸的风霜谦卑的笑容佝偻的背影微微驼着的背脊栉风沐雨奔波劳碌历经艰辛自读提示一：自读课文2－

2、8自然段，划出描写老人的句子读一读，你从中感受到这是一位怎样的老人，把你的感受批注在旁边。老人愣愣地望着她家那扇门；我呢，愣愣地望着老人。他满脸的皱纹很深很深，很不快乐的样子。神态描写老人愣愣地望着她家那扇门，心想：———————————。心理补白老人两次送给“我”烤山薯：①老人一声不响，却笑呵呵地伸手在烘缸里取出一个小小的烤山薯，往我手里一放说：“给你吃。”老人很善良老人的慈祥和友好（语言动作神态）②老人半天才明白我的意思，马上把铜钱放回我的口袋里，摸摸我的头说：“小姑娘，我怎么会拿你的钱呢？不过你的好心肠，我永

3、远不会忘记的。”他又在烘缸里取出一个小山薯给我说：“再给你一个。”老人两次送给“我”烤山薯：小作者看到二婶没有给足钱心里也感到不安，把自己毽子里的铜钱也剥出来给老人。看到这样一个善良懂事的小姑娘，老人的心里感到了久违的关爱。于是，他就这么做，这么说了。自读提示二：从2－8自然段中找出描写“我”心理变化和做法的词句，读一读。我心里说不出的难过。我越发觉得心里不安，忽然想起毽子里面有两个铜钱儿。只是两个铜钱呀，怎么抵得过一个铜板呢？但我还是急急忙忙撕开毽子的包布，挖出两枚亮晶晶崭新的铜钱，递到老人手心里说：“老伯伯，给您

4、。”望着他微微驼着的背脊，我心里空落落的，好像丢失了什么东西。（真诚体谅关爱感激同情）他没有接受我的铜钱，却接纳我的心意。他给我白吃了两个热烘烘的烤山薯，使我永远感到温暖在心中。“我”的同情与关爱老人给予的温暖、善良、关爱信任1、老人方面：虽然他没收我的钱，但他收到我对他的那份关爱；2、“我”方面：我虽白吃了他两个山薯，却从中感受到了善良、信任、关爱。这看似微不足道的两枚铜钱是珍贵的，因为它蕴涵着比金钱更重要的东西，那就是人们心底的那份善良，就是人与人之间的那份真诚的体谅。每回闻到巷子里飘来烤山薯的香味，我就会想起几

5、十年前家乡那位卖烤山薯的老人；想起他一双黑漆漆的手，和手心里两枚亮晶晶的铜钱。老师慈和的声音，几十年来，时常响在我耳边。卖烤山薯老人满脸的风霜、谦卑的笑容和佝偻的背影，也时常浮现在眼前。他没有接受我的铜钱，却接纳了我的心意。他给我白吃了两个热烘烘的烤山薯，使我永远感到温暖在心中。首尾呼应